2025年4月24日，銅山區(qū)心理健康教育朋輩互助第四組“心光璀璨 共研賦能”主題教研活動(dòng)在新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)楚河校區(qū)隆重舉行。本次活動(dòng)集教研組成立儀式、心理健康課展示與專家研討于一體，來(lái)自新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)校、銅山實(shí)小教育集團(tuán)、啟星學(xué)校、銅山中學(xué)、清華中學(xué)的十幾名心理教師共赴這場(chǎng)心靈之約。新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)趙廣峰主任、新區(qū)實(shí)小楚河校區(qū)李佳林校長(zhǎng)出席此次活動(dòng)。
心光璀璨聚合力：“知心知行”心理健康教研組正式成立
活動(dòng)伊始，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)心理健康教研組成立啟動(dòng)儀式正式拉開帷幕。
新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)趙廣峰主任發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)了心理健康教育是落實(shí)立德樹人的重要抓手，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。趙主任希望教研組凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，成為新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)心育工作的“智囊團(tuán)”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
“知心知行”心理教研組長(zhǎng)張晨宣讀章程、組織架構(gòu)與組織要求，詳細(xì)介紹了教研組的工作目標(biāo)、職責(zé)分工和未來(lái)規(guī)劃，讓每一位成員清晰了解自己的任務(wù)與使命。
在莊重的氛圍中，趙廣峰主任和李佳林校長(zhǎng)為教研組成員頒發(fā)聘書，一紙聘書承載的不僅是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。
張晨組長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，她表示將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探索、勇于創(chuàng)新，努力提升教研水平，推動(dòng)心理健康教育工作邁向新臺(tái)階。
最后，教研組全體成員右手握拳莊嚴(yán)宣誓：“恪守教育初心，關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，潛心教研，協(xié)作創(chuàng)新，為培育身心健康的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量！”鏗鏘有力的誓言彰顯了她們投身心理健康教育事業(yè)的堅(jiān)定決心。
共研賦能促成長(zhǎng)：三節(jié)心理課例展示育人智慧
在課例展示環(huán)節(jié)，“知心知行”教研組三位教師呈現(xiàn)了梯度鮮明的心育課堂。
新區(qū)實(shí)小楚河校區(qū)郄亞男老師執(zhí)教三年級(jí)《真心原諒他人》。她通過(guò)生動(dòng)的故事、情景模擬和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生理解原諒的意義，學(xué)習(xí)運(yùn)用“原諒四步法（控制情緒—表達(dá)感受—問(wèn)明原因—做出決定）”正確處理人際交往中的沖突，既要學(xué)會(huì)寬容與和解，也要明白寬容是有原則的。課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生們積極參與，在體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)。
新區(qū)實(shí)小驛城校區(qū)張君妍老師執(zhí)教二年級(jí)《發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)》。本課以“棒棒糖”為線索，從“誰(shuí)最棒”的熱身活動(dòng)中讓學(xué)生初步體會(huì)了贊美別人和被贊美的喜悅。課程中通過(guò)“七彩棒棒糖”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，以筆繪情，讓學(xué)生將贊美落于筆尖心頭，讓學(xué)生們都收獲了贊美的棒棒糖。課程以“為別人喝彩”收尾，為學(xué)生們提供了更廣闊的視角，看到身邊平凡又不平凡的他人，層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣，在快樂(lè)中體會(huì)贊美帶給別人和自己的喜悅，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生幼小的心靈種下一顆友愛(ài)的種子。
新區(qū)實(shí)小長(zhǎng)安路校區(qū)曹玨嬴老師執(zhí)教三年級(jí)《專注的力量》，曹老師通過(guò)對(duì)問(wèn)題的外化，以“分心小人”的概念幫助學(xué)生了解自己的注意力情況，借助專注力訓(xùn)練游戲，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專注的重要性，并在輕松愉快的氛圍中帶領(lǐng)孩子探尋與“分心小人”的相處之道，為學(xué)生們的注意力發(fā)展提供了可借鑒的方法。學(xué)生們?nèi)褙炞⑼度雽W(xué)習(xí)，效果顯著。
課程展示結(jié)束后，集體研討與專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。三位授課教師依次進(jìn)行說(shuō)課，闡述各自的設(shè)計(jì)思路，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排到教學(xué)方法的選擇，毫無(wú)保留地分享了課程背后的思考。隨后，在評(píng)課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，既肯定了課程的亮點(diǎn)與特色，也從教學(xué)細(xì)節(jié)、課堂互動(dòng)等方面提出了具體且實(shí)用的優(yōu)化建議。
此次“心光璀璨 共研賦能”心理教研活動(dòng)，不僅見證了新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)“知心知行”心理健康教研組的成立，更為銅山區(qū)心理健康教育朋輩互助第四組教師搭建了交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)課程展示、研討交流和專家引領(lǐng)，教師們更新了教育理念，提升了教學(xué)技能，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。相信在未來(lái)的日子里，這群心懷熱忱的教育工作者將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，攜手同行，讓心理健康教育的光芒照亮每一位學(xué)生的成長(zhǎng)之路，為銅山區(qū)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
撰稿：郄亞男
攝影：郄亞男張晨
審核：李佳林
