為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，江蘇省全面推進區(qū)域基礎(chǔ)教育課程教學改革深化行動，4月24日，“人工智能賦能課堂減負提質(zhì)”研修活動在云龍區(qū)舉行。
來自8個省份、16個城市的教育專家、校長、教師等300余位代表齊聚云龍。通過主旨演講、經(jīng)驗分享課例展示等共同描繪AI賦能教育的未來圖景。
區(qū)委副書記、副區(qū)長張志海在致辭中表示，近年來，云龍區(qū)主動擁抱數(shù)智技術(shù)，積極探索教育創(chuàng)新路徑，構(gòu)建起“智慧研、精準教、個性學、多元評”的數(shù)智賦能課堂教學改革新生態(tài)，成為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典范。云龍區(qū)先后獲評“全國智慧教育平臺創(chuàng)新應(yīng)用十大案例”“全國‘雙減’工作優(yōu)秀案例”，并在首屆世界數(shù)字教育大會等重要學術(shù)會議進行典型發(fā)言。
市教育局副局長張寶民在致辭中指出，徐州市緊抓教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型契機，聚焦人工智能教育領(lǐng)域創(chuàng)新突破，生成適用于教師教育教學、學生個性化學習的AI教育智能體，為全市師生提供更豐富、更強大的AI應(yīng)用矩陣。
“此次研討活動是‘人工智能賦能課堂減負提質(zhì)’成果的一次集中展示交流，更是云龍區(qū)面向人工智能時代的一次有理想、負責任的積極行動?！苯K省教育信息化和數(shù)據(jù)管理中心副主任李建芬表示，我們廣大教師要成為破壁者，從單純使用工具邁向重構(gòu)課堂；要成為護航員，引導學生正確使用AI，避免技術(shù)負面影響；教研部門要發(fā)揮指南針作用，構(gòu)建研訓應(yīng)用支撐體系，推廣一線成功經(jīng)驗，培育優(yōu)秀模式。
在區(qū)域匯報環(huán)節(jié)，云龍區(qū)以《人工智能賦能課堂減負提質(zhì)的云龍實踐》為主題，從四個維度介紹了云龍區(qū)在人工智能賦能教育領(lǐng)域的積極作為與創(chuàng)新成果。
在專家點評環(huán)節(jié)，首都師范大學蔡可教授和江蘇師范大學楊現(xiàn)民教授分別從不同角度對本次研討活動進行了點評，為優(yōu)化人工智能教育實踐提供了寶貴建議，指明了人工智能賦能教育的方向。
活動中，來自云龍區(qū)的5所小學分別從不同學科維度，呈現(xiàn)了人工智能在教育教學實踐中的創(chuàng)新成果與無限可能。
作為教育部“基于教學改革、融合信息技術(shù)的新型教與學模式”實驗區(qū)和江蘇省智慧教育樣板區(qū)培育單位，云龍區(qū)率先推出區(qū)域《推進人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案》，以教育數(shù)字化作為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎，以江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目《數(shù)智賦能課堂減負提質(zhì)的區(qū)域?qū)嵺`》為抓手，依托江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目《數(shù)智賦能課堂減負提質(zhì)的區(qū)域?qū)嵺`》，積極推動人工智能和教育深度融合，積極探索“人工智能+教育”的云龍范式，撬動“學用AI，教融AI”的做法獲全省推廣。
此次研討活動的成功舉辦，為省內(nèi)外教育工作者搭建了一個交流與學習的平臺，讓大家更加深入地了解了人工智能在教育教學中的應(yīng)用前景和實踐經(jīng)驗。
未來，秉持‘減負提質(zhì)’理念，云龍區(qū)將繼續(xù)深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略，優(yōu)化‘共建 共融 共生’的教育生態(tài)，以‘技術(shù)之智’賦能‘教育之智’，讓云龍學子在AI浪潮中成長為有創(chuàng)造力、有思辨力的時代新人。
