為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展，2025年5月23日星期五，由上海美星公益基金會聯(lián)合新疆學(xué)前教育發(fā)展研究中心舉辦“閱見童心·滬疆共行”幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討活動，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園（漢王鎮(zhèn)）組織教師們參加此次線上研討學(xué)習(xí)活動。
本次活動邀請?jiān)缙陂喿x領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、華東師范大學(xué)周兢教授、上海市寶山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園蔣靜特級教師、新疆師范大學(xué)閔蘭斌教授、新疆師范大學(xué)楊帆副教授、烏魯木齊市紅旗幼兒園聶志惠書記等，圍繞幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐問題,通過對話互動、問題研討等形式，推動閱讀教育創(chuàng)新,推動早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)從經(jīng)驗(yàn)型實(shí)踐轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化，活動通過專家引領(lǐng)、案例分享與互動研討，為教師們打開了閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路。
聚焦專業(yè)引領(lǐng)，探索環(huán)境育人新路徑
本次線上學(xué)習(xí)以“兒童視角下的閱讀空間建構(gòu)”為主題，從“環(huán)境與閱讀的共生關(guān)系”、“游戲化閱讀場景設(shè)計(jì)”、“家園共育資源整合”三大維度展開解析，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀案例，強(qiáng)調(diào)閱讀環(huán)境應(yīng)兼具“趣味性、互動性、開放性”，鼓勵教師打破傳統(tǒng)閱讀區(qū)局限，將繪本元素融入走廊、自然角等生活場景，打造“可觸摸的閱讀生態(tài)”。
云端互動賦能，共研實(shí)踐難題
在“線上圓桌論壇”環(huán)節(jié)，教師們圍繞“如何利用有限空間打造沉浸式閱讀角”、“低結(jié)構(gòu)材料在閱讀環(huán)境中的運(yùn)用”等實(shí)操問題展開交流。烏魯木齊市第二十幼兒園骨干教師們分享了本園“繪本漂流角”的創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，展示了如何通過親子共讀打卡、角色扮演區(qū)聯(lián)動等方式提升幼兒閱讀參與度，獲得與會者高度好評。
針對線上提出的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所資源匱乏”等共性問題，專家團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場支招，建議利用自然材料（樹枝、麻繩）制作繪本支架，結(jié)合鄉(xiāng)土文化設(shè)計(jì)主題墻，強(qiáng)調(diào)“低成本≠低質(zhì)量”，鼓勵教師發(fā)揮創(chuàng)意，挖掘本土資源的教育價值。
云端共研，思維碰撞。此次線上學(xué)習(xí)為教師搭建了專業(yè)成長的“云平臺”，更為幼兒園閱讀環(huán)境優(yōu)化注入了創(chuàng)新動能。徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園（漢王鎮(zhèn)）通過此次的線上研討學(xué)習(xí)，將繼續(xù)以環(huán)境為載體，以閱讀為紐帶，助力幼兒在充滿書香與關(guān)愛的環(huán)境中快樂成長。
