2025年6月5日晚，徐州市太行路小學(xué)以線上直播的形式舉辦了主題為“解惑小升初，助力新起點”的家校共育講座。本次講座特邀家庭教育指導(dǎo)專家安孝芬老師主講，旨在幫助六年級家長科學(xué)應(yīng)對小升初過渡期的挑戰(zhàn)，凝聚家校合力，為學(xué)生的成長保駕護航。
聚焦焦慮化解，共探科學(xué)陪伴
講座中，安孝芬老師從家長普遍關(guān)注的“升學(xué)問題”、“學(xué)業(yè)壓力”、“青春期心理變化”等焦慮源切入，通過案例分析、互動問答等形式，深入淺出地解析了初中階段的學(xué)情變化。她指出，初中學(xué)習(xí)在知識量、系統(tǒng)性及能力要求上均有顯著提升，建議家長通過“了解政策”、“保持平和心態(tài)”、“關(guān)注過程而非結(jié)果”等方式緩解焦慮，同時強調(diào)“家校協(xié)同”的重要性：“家長與學(xué)校的有效溝通，是幫助孩子平穩(wěn)過渡的關(guān)鍵橋梁。”
賦能家長轉(zhuǎn)型，共育成長能力
針對小升初階段家庭教育的常見誤區(qū)，安老師提出“賦能型教養(yǎng)方式”的轉(zhuǎn)型策略：
“放手”培養(yǎng)自主性”：通過“信任三步法”（明確邊界、提供選擇、逐步撤離）避免過度包辦，助力孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的獨立性要求。
“接住情緒”構(gòu)建安全感”：引導(dǎo)家長通過“平視溝通、“共情表達”正視孩子的情緒需求，減少情緒內(nèi)耗。
“允許犯錯”激發(fā)內(nèi)驅(qū)力”：以“理解—賦權(quán)—支持—信任”的回應(yīng)模式，幫助孩子在試錯中成長。
家校同心，共繪成長藍圖
太行路小學(xué)始終秉持“家校共育”理念，這場講座不僅為家長提供了實用的教育指導(dǎo)，更搭建了家校深度對話的平臺。講座結(jié)束后，家長們表示受益匪淺，感受到了學(xué)校對家庭教育的重視與支持。
此次線上講座引起了六年級100多名家長參與觀看，互動熱烈，充分展現(xiàn)了太行路小學(xué)在家校共育領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為即將升入初中的學(xué)子們鋪就了一條充滿信心與希望的成長之路。
文字：曹紫嫣、張福星
圖片：六年級組
審核：鄭亮、楊曉杰
