教育是“沒有圍墻”的，一群不一樣的“教師”，走進幼兒園，走近孩子們，開啟了美好的家園共育之旅。家長是幼兒園重要的合作伙伴，家長在幼兒教育中起著至關重要的作用，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說都是豐富的教育資源。
走進繪本《云朵面包》
《云朵面包》是一本關于描繪家的圖畫書,是一個充滿了神奇、浪漫和暖暖的愛的童話故事。繪本運用了多種藝術的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還采用了攝影、剪紙、布貼的方法構圖，讓畫面充滿了質(zhì)感，美妙而生動，有了濃濃的生活氣息。
知予媽媽首先進行問題導入，激發(fā)幼兒參與興趣。導入語：小朋友們你們一定吃過面包吧！你們喜歡吃什么口味的面包呢？有一種面包老師相信你們肯定沒吃過，是什么呢？是白云做成的面包。書的封面就像書的眼睛，小貓和白云之間會發(fā)生怎樣的故事呢？還有我們在這本繪本里面找一找云朵面包在哪里，它到底好不好吃？我們趕快去讀一讀吧！
緊接著出示圖片：天陰沉沉的，還下著雨。我們的故事就發(fā)生在這個雨天。
接下來走進繪本，品嘗“云朵面包”的豐富味道。知予媽媽鼓勵孩子自己讀一讀繪本，看看云朵面包到底發(fā)生了怎樣的故事，云朵面包到底好不好吃呢？接著教師帶讀，深入了解故事情節(jié)。清晨，我從夢中醒來，睜眼一看，窗外正下著雨。爸爸和弟弟還在甜甜地睡著，而我身邊的被子已掀開了一角，媽媽已經(jīng)早早地起床了。
知道媽媽去哪了嗎？墻上的鐘剛走到7點二十二分，可媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌著為我們準備早餐了。“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。雨點落在我們的黃色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。用云朵做的面包就像云朵一樣載著寶貝們進入奇妙的童話世界。寶貝們在看書時無需追究故事的邏輯性，也不用講什么大道理，只要有無窮的想象力便足矣。
最后圍桌趣味閱讀。最是書香能致遠，奔赴書海，我們和書本有個約會。挑選一本喜歡的繪本。認不認識字，看懂多少都沒關系，你安靜地坐著就是我眼里最美的風景。孩子們走進繪本的世界，相互分享著自己的感想。
