2025年6月12日，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班本課程匯報(bào)活動(dòng)，各班教師通過(guò)生動(dòng)展示與互動(dòng)分享，呈現(xiàn)了以兒童興趣為出發(fā)點(diǎn)、貼近生活實(shí)際的特色課程成果。活動(dòng)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)了孩子們?cè)谔剿髦惺斋@成長(zhǎng)，教師們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)新教育，共同繪就了一幅充滿童趣與智慧的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
小班組：生活即課堂，童趣滿園香
小班教師以“生活化教育”為核心理念，設(shè)計(jì)了《水果多多》《“襪”哈哈》《西瓜味的夏天》和《我和蔬菜交朋友》等主題課程。孩子們?cè)趧冮僮?、?shù)籽粒中感知自然奧秘，在創(chuàng)意襪子涂鴉中發(fā)揮藝術(shù)想象力，在“西瓜派對(duì)”中體驗(yàn)夏日清涼，更通過(guò)種植小菜園與蔬菜“交朋友”，培養(yǎng)了觀察力與責(zé)任感。教師以游戲化教學(xué)激發(fā)幼兒興趣，讓日常事物成為孩子探索世界的窗口。
中班組：豐富多元，創(chuàng)意無(wú)界
中班課程涵蓋《一飛沖天》《又見(jiàn)春天》《熱鬧一夏》《“瓶”添快樂(lè)》和《忙趁東風(fēng)放紙鳶》五大主題。孩子們用廢舊材料制作火箭模型，在“春天”主題中重溫自然之美，通過(guò)“瓶子創(chuàng)意工坊”變廢為寶，更在戶外放飛親手繪制的紙鳶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。課程注重跨學(xué)科整合，將科學(xué)、藝術(shù)與傳統(tǒng)文化融入游戲，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
大班組：探索無(wú)垠，夢(mèng)想啟航
大班課程聚焦“科學(xué)探索與自我認(rèn)知”，包含《“紙”想遇見(jiàn)你》《“風(fēng)”狂探索》《與齒同行》《名字的故事》和《我的“航天夢(mèng)”》。孩子們通過(guò)造紙實(shí)驗(yàn)理解物質(zhì)變化，用風(fēng)力裝置探索自然規(guī)律，在“牙齒小衛(wèi)士”活動(dòng)中學(xué)習(xí)健康知識(shí)，更通過(guò)講述“名字的故事”增強(qiáng)文化認(rèn)同感。最令人矚目的是“航天夢(mèng)”主題，孩子們用積木搭建火箭、模擬太空任務(wù)，在心中種下探索宇宙的種子。課程強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)與情感培養(yǎng)，助力幼兒從具象思維向抽象思維過(guò)渡。
以兒童為本，共筑成長(zhǎng)階梯
活動(dòng)尾聲，園長(zhǎng)對(duì)教師們的創(chuàng)新實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)：“班本課程是幼兒園教育的活力源泉，它讓教育回歸兒童、回歸生活。未來(lái)，我們將繼續(xù)深化課程建設(shè)，優(yōu)化課程評(píng)價(jià)形式和內(nèi)容。為孩子們提供更廣闊的成長(zhǎng)空間?！苯處焸円步Y(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了聽(tīng)后感受。感慨從這些案例中能深刻體會(huì)到，好的課程應(yīng)該源于生活、追隨兒童。在以后的課程活動(dòng)中，會(huì)更多的關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，努力做有溫度的課程開(kāi)發(fā)者。
此次匯報(bào)不僅展現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的智慧與匠心，更體現(xiàn)了大彭鎮(zhèn)中心幼兒園“以兒童為中心”的教育理念。通過(guò)多元主題的探索，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，為未來(lái)的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰稿人：杜祥童
審稿人：馬靜
