為進(jìn)一步深化家、校、社協(xié)同育人模式，為兒童成長(zhǎng)構(gòu)建溫暖“幸福家園”，9月22日晚自習(xí)第三節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)北校區(qū)“幸福家園 童心陪伴”項(xiàng)目第二期啟動(dòng)會(huì)暨班主任專題會(huì)議在年級(jí)組辦公室召開(kāi)。本次會(huì)議匯聚學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、班主任及項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人，共同為項(xiàng)目第二期的推進(jìn)擘畫(huà)藍(lán)圖、明確路徑。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，雖場(chǎng)地樸素卻氛圍熱烈。參與人員或?qū)Ｗ⒂涗?、或凝神傾聽(tīng)，圍繞項(xiàng)目規(guī)劃展開(kāi)深度交流。
會(huì)上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝校長(zhǎng)首先回顧了第一期“幸福家園 童心陪伴”項(xiàng)目的成果，那些關(guān)于兒童成長(zhǎng)的暖心故事與切實(shí)改變，為第二期項(xiàng)目的啟動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。詳細(xì)解讀了第二期項(xiàng)目的核心目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、心理陪伴等多元板塊，旨在從學(xué)業(yè)支持到心靈關(guān)懷，全方位為兒童打造成長(zhǎng)“護(hù)航傘”。
班主任作為項(xiàng)目落地的關(guān)鍵力量，在會(huì)議中積極建言獻(xiàn)策。他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，就如何更精準(zhǔn)地匹配資源、開(kāi)展活動(dòng)提出諸多富有建設(shè)性的意見(jiàn)，充分體現(xiàn)了教育者對(duì)兒童成長(zhǎng)的細(xì)致關(guān)注與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“幸福家園 童心陪伴”項(xiàng)目第二期的啟動(dòng)，是一次家校社育人合力的再凝聚。它不僅為兒童成長(zhǎng)搭建了更廣闊的平臺(tái)，更傳遞出對(duì)每一顆童心的珍視與守護(hù)。未來(lái)，在多方協(xié)同努力下，“幸福家園”必將成為兒童健康成長(zhǎng)的沃土，讓童心在陪伴中綻放絢爛光彩。
圖文：朱琳
審核：孟凡仲
