沒(méi)有反思的教學(xué)是難以提高的。3月8日，校領(lǐng)導(dǎo)及全體講課聽(tīng)課老師對(duì)四堂領(lǐng)雁課進(jìn)行了積極的評(píng)課。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾位講課老師給予了高度評(píng)價(jià)并提出不足之處。反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，針對(duì)自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，來(lái)不斷提高自己的教學(xué)水平，顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神。
在評(píng)課中，吳繼明校長(zhǎng)特別指出:教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課是提高每位教師的教學(xué)能力，豐富自身知識(shí)的一個(gè)行之有效的手段，也是對(duì)新的教學(xué)方法探討的一個(gè)途徑，同時(shí)它也是學(xué)校對(duì)每位教師的基本要求。
馬洪永校長(zhǎng)也指出：通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，一是為了汲取他人長(zhǎng)處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過(guò)評(píng)課給授課教師提供力所能及的幫助。并且對(duì)更好的使用教材作出了詳細(xì)的說(shuō)明。
路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！作為教師的我們，在教學(xué)這條路上，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，相信每位教師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的不斷探索，都能走出適合自己發(fā)展的教學(xué)路子，打造出有序、高效、實(shí)戰(zhàn)的課堂。
撰稿人：閆紅梅
審稿人：郭杭
