為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)化成長，提高全校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，從3月9日開始，檀山小學(xué)陸續(xù)開展全體教師研討課活動?；顒臃终n堂展示、集體評課兩個環(huán)節(jié)。教務(wù)處牽頭組織整個活動，各學(xué)科教研組長具體負責(zé)相關(guān)學(xué)科的上課、評課。
每一位教師都精心準(zhǔn)備、仔細磨課，認真準(zhǔn)備教學(xué)PPT；年輕教師在仔細備課的基礎(chǔ)上及時向自己的“師傅”請教，認真“切磋”教學(xué)方案，爭取把課上好。語文老師們的課堂上，書聲瑯瑯，師生合作探究，自如交流，共習(xí)傳統(tǒng)美文；數(shù)學(xué)老師讓孩子們在生活實踐中找到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，通過各種感官去描述、去體會、去想象，真正理解抽象的數(shù)學(xué)知識；英語課則師生互動積極，科學(xué)課則探索氛圍濃厚。
同時，學(xué)校每位教師都本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真聽課、仔細記錄，上課結(jié)束后，大家主動參與評課，說看法，談感悟，認真研討每節(jié)課的優(yōu)缺點，并通過借鑒別人新理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
一年之計在于春。本次活動的開展為全校教師搭建了一個切磋業(yè)務(wù)、相互印證、提升自我的有力平臺，幫助教師們在探索與交流中進行學(xué)習(xí)和反思，增強了教師團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步明晰了教學(xué)導(dǎo)向，切實做到了讓教研服務(wù)于學(xué)生，受益于學(xué)生。
