因為周二是六一兒童節(jié)，所以本周二的語文教研活動只能推遲到了周三進行。
上午第一節(jié)課，張婷老師帶領(lǐng)二（3）班的孩子學習《青蛙賣泥塘》這篇課文。張老師帶領(lǐng)學生由字詞復(fù)習到自讀課文，到精讀感悟、口頭語言表達，到發(fā)揮學生的想象力說說其他動物會給青蛙提出哪些建議，使學生的語文素養(yǎng)得到全面的提高。
第二節(jié)課，趙心萌老師帶領(lǐng)五（3）班的學生學習《手指》一課。趙老師帶領(lǐng)學生先鞏固字詞，接著讓學生閱讀課文，說說課文的結(jié)構(gòu)、手指的作用、特點，畫出文中自己感悟到風趣幽默的語言并朗讀。這節(jié)課，學生的積極性不是很高，老師還沒有充分激發(fā)起學生的學習熱情。
課后，劉主任在區(qū)教研平臺上建了主題帖，各位語文老師紛紛參與研討，對這2節(jié)課進行點評，也談了自己的收獲和體會。
