我是一個行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿陽光，
我的行囊中為教育準備了一切，
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
炎炎夏日，為了讓老師們前進的"行囊"更好地浸潤書香，房村鎮(zhèn)中心小學如期開展了線上閱讀分享活動。8月16日下午三點，芳華書院之方圓書社的數(shù)學老師們相約在云端，分享心得，交流思想，傳遞讀書的喜悅與幸福。
首先為我們分享的是杜婷老師，她分享的是《小學數(shù)學課程與教學》，這是一本相當好的專業(yè)書，也是讀書社的重要讀物。杜老師通過精美的PPT介紹了書籍概括，接著她向我們分享了這本書帶來的啟發(fā)：說到教育，尤其數(shù)學老師談數(shù)學教育，數(shù)學教育問題首先是教師問題。怎樣才能成為一名好的小學數(shù)學教師呢？首先，教師要充分了解數(shù)學的本質，這是教好數(shù)學的根本。
接著杜老師重點從數(shù)學的本質、數(shù)學活動、學生綜合素質和教學模式、手段方面四個方面做了介紹。杜老師表示這本書對于教學實踐中的幫助也是很大。
在董艷老師的邀請下，杜老師向我們分享了讀寫筆記，受到了大家的一致稱贊。
第二位為我們分享的是聶新珠老師，聶老師通過視頻的形式生動地傳遞了他的讀書收獲。聶老師匯報的題目是：最美閱讀時，讓讀書成為習慣。通過閱讀他感悟到生活中 有一種收獲讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
聶老師首先分析的是教育相關書籍，《給我一個班，我就心滿意足了》薛老師樸實的觀念，折射出智慧的光芒。它是實事求是，是班級的典范，是同行者最實用的引路燈，作為一名一線教育工作者，我們處在一個平凡的教育崗位，卻在成就著不平凡的事業(yè)。接著聶老師分享了網(wǎng)絡上熱門教育類圖書《讀懂孩子的心》，每個孩子都是不同的教育行為個體。所以沒有一成不變的規(guī)律，不想成為對孩子傷害的人，唯一的方法就是終身學習。
聶老師分享的第二大類是教學類相關書籍，重點分享了黃月華老師的《智慧課堂》和張齊華老師的《審視課堂》。聶老師將黃老師20條主張和張老師的座右銘學以致用，融匯在課堂，每一節(jié)課都會綻放不一樣的光彩。
聶老師分享的第三大類是兒童成長類書籍。阿爾弗雷德·阿德勒的《兒童教育心理學》，雖然是百年前的心理學家所做，但是每每讀起來，依然感觸良多。接著他也分享了一些關于孩子成長的系列叢書，包括《超級記憶術》《思維導圖》《數(shù)獨》《左腦思維開發(fā)》《邏輯思維訓練》等等。最后聶老師不忘分享世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著《學記》，書中的“道而弗牽，開而弗達，強而弗抑”、“玉不琢，不成器，人不學，不知道”等等主張短小但精辟，全面的系統(tǒng)的闡述，至今都不過時。
聽了兩位老師的分享，猶如品嘗了一道道美味佳肴，書社成員紛紛產(chǎn)生了共鳴，再有董艷、田秀云、張秋菊、郭勝男、韓雙等老師的“飲品”般的點評，交流熱烈，收獲頗豐！
在老師們的積極分享和熱情參中，不知不覺我們的活動已經(jīng)接近尾聲，但分享的完成并不意味著學習的結束，針對本次分享書籍展開了討論，書單種草、思維碰撞，深刻體會到從一本書中可以延伸出一個新的世界，為人師者我們要學習的還多多益善。
親愛的老師們，在這個炎炎夏日雖還未央，但秋高氣爽的日子漸次來臨的美好時刻，讓我們與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
撰稿人：馬娜
審稿人：董艷
