新教師是未來學(xué)校發(fā)展的希望，為了深化本次入職培訓(xùn)的教育意義，使新教師順利進(jìn)入角色、提早適應(yīng)工作生活，徐州市星光小學(xué)積極組織了新聘教師校本培訓(xùn)。
結(jié)合新教師五天來的專題入職培訓(xùn)，開展“沙龍”活動，新教師們分組、交流、分享自己近期培訓(xùn)的感悟與收獲，最后每組由一位新教師代表發(fā)言總結(jié)本組的經(jīng)驗(yàn)所得，培訓(xùn)心得及入職打算。
金澤宇老師向大家分享了他深受影響的葉圣陶老師的一句話：“教是為了達(dá)到不需要教。”從“教”到“不需要教”中間的教育過程是尤為重要的。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，他想到成長檔案就能體現(xiàn)對孩子教育過程的重視，只有為每一位孩子都建立他的成長檔案，記錄下他成長的軌跡，采用適合他的方法對其進(jìn)行教育，才能讓每一位孩子都得到最好的發(fā)展。未來他將以行踐言，用心去做教育這一偉大事業(yè)。
王譯冉老師認(rèn)為本次培訓(xùn)對未來新教師的班級管理工作有很大幫助。首先，我們要建立班級規(guī)章制度，形成秩序班級。繼而，要讓教師充滿師生愛、同學(xué)愛，要創(chuàng)建愛心班級的氛圍。然后，要重視閱讀，讓書香充斥班級。最后，要讓學(xué)生們通過集體活動得到綜合能力的發(fā)展，形成活力校園。這就是優(yōu)秀班集體的形成過程，也是未來我們堅(jiān)持不懈以達(dá)到的目標(biāo)。
仝文雅老師認(rèn)為做好老師的前提是做一名優(yōu)秀的學(xué)科老師。我們要不斷提升專業(yè)知識，多讀書、多聽課，要與時俱進(jìn)，用最新的理論知識武裝我們的頭腦。對待教學(xué)，我們要研讀教材、吃透教材、按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循教育規(guī)律，真正地做到面向全體學(xué)生。同時，在教師的專業(yè)發(fā)展道路上離不開聽課議課，仝老師為我們提出了一個建議：我們在聽課前可以先構(gòu)思如果是我們來上會怎么上、在哪些方面可能會出現(xiàn)問題，然后在聽課的時候著重去聽這位優(yōu)秀教師他的教學(xué)設(shè)計(jì)和我們預(yù)設(shè)的有什么不同之處、這些不同會給課堂帶來怎樣的課堂效果、他是怎么處理我們所認(rèn)為的困難環(huán)節(jié)的。通過這樣有準(zhǔn)備的聽課，可以讓新教師迅速地成長起來。
耿雪蓮老師認(rèn)為在這次崗前培訓(xùn)中，張礫老師、段波老師和周巖老師的課程十分受用。教師只有高效率的工作，才能辦出高質(zhì)量的教學(xué)。PPT的制作可以很簡單，但想要做出能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精美PPT絕非易事。通過本次培訓(xùn)，新教師們掌握了精美PPT的制作方法，學(xué)會了遠(yuǎn)程課堂的開設(shè)方法，學(xué)會了創(chuàng)新手段豐富教學(xué)方式，這些都讓新教師們受益匪淺。最后，她借用劉杰老師的一句話：“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋！！辈⒚銊畲蠹覉?jiān)持辦讓孩子幸福成長的教育。
呂夢茵老師認(rèn)為藝術(shù)課程和文化課程不可分割，不可輕視藝術(shù)類學(xué)科。培訓(xùn)中老師多次提到要融合各學(xué)科知識，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)類學(xué)科不僅對孩子們的審美有著潛移默化的影響，還能推動學(xué)生在其他學(xué)科的發(fā)展。藝術(shù)類課程永遠(yuǎn)都在鼓勵孩子們表達(dá)自我，孩子們可以通過不羈的想象、靈動的音符、舞動的軀體來展示自我，讓孩子更加自信、更加活潑。
在“校本培訓(xùn)”環(huán)節(jié)，星光教育集團(tuán)總校長朱霄校長首先對十九名新教師表示祝賀。繼而，朱校長向新教師介紹了學(xué)?；厩闆r，深度闡明了“認(rèn)真、扎實(shí)”的校風(fēng)教風(fēng)，對新教師的未來工作提出了要求，點(diǎn)明了新教師未來的努力方向。最后，朱校長鼓勵新教師多學(xué)習(xí)、多請教、謹(jǐn)記“讓每顆星都閃亮”的教學(xué)理念。朱校長對新教師們表示了期許，他相信未來從這些新教師中能涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)水平高、管理水平高、綜合素養(yǎng)高的優(yōu)秀青年教師。
通過本次的交流會活動，新教師對本次培訓(xùn)內(nèi)容的領(lǐng)悟程度又深刻了幾分。新星登場，為星光小學(xué)注入了新鮮血液。未來新教師們?nèi)砸獔?jiān)持潛心學(xué)習(xí)、攜手筑夢，為成就每顆閃亮的小星星而努力奮斗。
