如果孩子是一顆枝繁葉茂的大樹，
  老師就像春雨，默默灌溉；
  如果孩子是一只乘風破浪的小船，
  老師就是燈塔，照亮前方。
  謝謝您老師，我們祝您教師節(jié)快樂!
  為慶祝第37個教師節(jié)
  徐州市教育局集中宣傳報道一批
  我市優(yōu)秀教師
  在全市營造尊師重教的濃厚氛圍
  徐州市蘇山小學 徐家永

  用愛走進學生的心靈

  滿眼都是學生，滿心都是學生，在教師的世界里，學生是最大的事；把愛獻給學生，把心掏給學生，在教師的詞典里，學生是最大的字；一生為了學生，一心惦著學生，在教師的生活里，學生是最美的詩?！边@是徐州市蘇山小學徐家永老師貼在自己辦公桌上的一首小詩，也是他從事教育教學工作30年來一直恪守的信條。

  做最值得信任的教師

  “親愛的同學們：你們好！與你們不見已有1個多月了，這是我和你們在冬日里最長的一次告別。分別越久，對你們的思念愈深，你們在家還好嗎？……”因為疫情，2020年的寒假成了史上最長的一次寒假。這個假期里，蘇山小學五年級三班的學生們收到了來自班主任徐家永手寫的一封長信。

  “當時家長復工了，而孩子還沒復學，開學的日子還遙遙無期，真的擔心時間長了，他們自己在家里疏忽了學業(yè)，產(chǎn)生煩躁、緊張、害怕、孤獨的情緒。所以寫了這封信給他們以鼓勵與安慰?！瘪Y援武漢的最美逆行者、耄耋之年的鐘南山院士、火神山醫(yī)院的建筑工人……信里除了滿滿的牽掛，徐老師還講了一個又一個發(fā)生在疫情期間感人的小故事，教育孩子們要樹立正確的人生觀、價值觀，從小有責任有擔當，鼓勵他們面對疫情不恐慌、從容面對。
  在信的最后，徐家永老師是這樣寫的：“孩子不怕、不怕，有同學、老師在默默關心你們，溫暖會讓你變得膽大；孩子不怕、不怕，耐心等一等，春暖花開，我們再一起跳繩、踢毽與玩耍！——永遠愛你的徐老師?！痹S多家長也看到了這封整整五頁紙的長信，“老師時時刻刻想著孩子，作為家長很感動、很溫暖?！?br />   在學生們眼中，徐老師是最值得信任的老師，也是很好的傾訴對象。曾經(jīng)有一位同學在日記里吐露，她的理想是當一名服裝設計師，將來能登上國際的舞臺，但同時她也意識到現(xiàn)實和理想的差距。徐家永知道后便格外留意這名學生，發(fā)現(xiàn)她有一個服裝設計手繪本，每天利用課間時間來練習，畫得有模有樣。徐家永便贈送她相關書籍，鼓勵她堅定理想、勇敢追夢，“告訴她為了實現(xiàn)理想更要努力學習，尤其是英語學科，只要肯努力，一定會有所收獲。”
  做陪伴孩子成長的教師
  “今天我和大家分享的是我最近看到的一則新聞，說的是飯圈文化……”徐家永老師開設的“談天說地一分鐘”演講欄目每天語文課前準時開講，主講人不是老師，而是同學。徐老師認為，學生們既要讀書，也要關心國家和社會，不能一味讀死書，兩耳不聞窗外事。因此，在這個自由暢談的欄目里，每天都有1至2名同學分享看到的新聞并發(fā)表自己的見解。
  “課堂是一個小天地，而社會是一個大課堂?！蓖ㄟ^演講的方式，學生們不僅學會了明是非、辨美丑、分善惡，分析思考、口語表達等能力均得到了鍛煉，“從一開始的不敢說，到慢慢勇于表達自己的觀點，進步非常大?！?br />

  孩子們有這樣的進步，與徐家永的鼓勵式教學理念分不開。他鼓勵孩子們多讀書，做一個舉止文雅、談吐不俗的謙謙君子，采取個人自讀、家庭親子共讀、班級集體共讀的方式讓學生們背誦《弟子規(guī)》和古詩詞；他自費為同學們買書，給孩子們準備半手工書簽作為兒童節(jié)禮物，用毛筆寫下寄語；他打破常規(guī)教學方式，冬天帶著孩子們到操場上看雪，講才女謝道韞“未若柳絮因風起”等與雪有關故事，和孩子們一起堆雪人、打雪仗；他鼓勵孩子們多參與體育運動、強健體魄，下課時和學生們交流談心，一起跳繩、踢毽子、做游戲……對徐家永教過的學生來說，他是傳道受業(yè)解惑的老師，也是陪伴成長的伙伴。

  徐家永老師先后獲得徐州市“彭城恩師”和區(qū)優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號，還多次在青少年藝術節(jié)、征文比賽等活動中榮獲指導獎?！八妥吡艘粚糜忠粚脤W生，看著他們從小學生成長為初中生，既不舍，也真心祝福他們走得更高更遠?！毙碌膶W期已開始，徐老師又迎來了新的班級，“我還將繼續(xù)堅持以立德樹人作為根本任務，靜心教書、潛心育人，引導孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，做有責任、勇?lián)敗圩鎳?、樂奉獻的新時代接班人?！?

  豐縣宋樓中心小學 孟文文

  做新時代新教育的踐行者

  “教壇新秀”“帶頭優(yōu)師”“徐州市優(yōu)秀教育工作者”……在這些光環(huán)的背后，是豐縣宋樓中心小學道德與法治科目一線教師孟文文身體力行的堅持。
  嚴于律己，打鐵還需自身硬
  “作為一線教師，我努力備好每一堂課，深入鉆研教材，充分考慮學生需求，精益求精?！泵衔奈睦妹總€學習、教研的機會給自己“充電”，為個人的發(fā)展奠定了良好基礎。
  由于家里的孩子年齡尚小，每晚哄孩子入睡后才能處理工作，“晚上困得睜不開眼，為了打起精神，我讓自己蹲在凳子上改作文，實在受不了，趴在桌子上睡一會兒，強打起精神繼續(xù)工作。”
  有時候，她甚至用手掐胳膊上的肉、用冷水沖臉逼著自己清醒——“我深知要想領好教師隊伍，自己必須要真刀實槍地去拼去搏?！?br />   在教學過程中，孟文文善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結(jié)教學方法——“辛勤的汗水換來了可喜的成績，我所教班級的成績每次都會在全校乃至全鎮(zhèn)名列前茅?！彼B續(xù)多年代表豐縣參加徐州市小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽，皆榮獲市級一、二等獎的好成績。2017年，她又代表徐州市鄉(xiāng)村骨干教師赴連云港賽課，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎。
  “一直以來我還致力于教科研，曾經(jīng)連續(xù)四年申報的徐州市教科所個人課題已立項、結(jié)題，2018年還研究了為期兩年的教研室教學研究課題?！泵衔奈脑诮逃龑W研究的道路上一直沒有停止，她所撰寫的論文多次獲獎，多篇論文發(fā)表在省級報刊上。
  作育人材，盡心盡力領進門

  2019年，孟文文被學校任命為副校長，統(tǒng)籌安排教科室工作。后來，豐縣教育局成立新教育辦公室，身為新教育主要負責人，她和科室同事一直在探索如何踐行新教育、籌劃如何推行新教育。

  “我們認為大力培養(yǎng)青年教師骨干是踐行新教育的基礎，也是重中之重?！泵衔奈幕貞浀?。
  說干就干。于是，孟文文在培養(yǎng)青年教師上花費了大量心思：“我利用‘青藍工程’傳幫帶，給這些新入職的青年教師找?guī)煾?，定期安排活動，把師徒連接起來，幫助青年教師快速成長?！?br />   教研活動是孟文文長期關注的重點工作，她希望通過教研組的力量給青年教師指明上課方向，同時通過教研組的聽課、評課，讓青年教師汲取豐富的經(jīng)驗?！白x書對于教師和學生來說都至關重要，我在書香校園建設、營造書香氛圍方面非常上心?！?br />   不僅如此，孟文文還和同事們一起策劃了青年教師讀書沙龍，“我們想讓青年老師把閱讀當成一種習慣，大家在讀書分享中收獲幸福?！?br />   而為了讓青年老師脫穎而出，孟文文堅持進班聽課，看狀態(tài)、聽細節(jié)，揣摩適合青年教師的教學方法，“我們在聽課的同時尋找問題，幫助青年教師對癥下藥，并毫無保留地將自己的經(jīng)驗分享給他們?！?br />   果行育德，五育并舉樹佳才

  和所有深愛著自己學生們的教師一樣，孟文文看到學生的進步會高興得像個孩子，而假如他們犯了錯誤，她也會感到失職和自責。

  “記得剛畢業(yè)沒幾年擔任班主任的時候，班里一個學生總是大手大腳的花錢，我開始特別關注他，同時與學生家長進行聯(lián)系?！蹦菚r候，孟文文怕傷害孩子的自尊心，又怕孩子的家長采取過激的措施，“我與學生家長約定好，哪怕是孩子真的拿了家里的錢去亂花，也必須讓我到現(xiàn)場給孩子做思想工作?！?

  然而，學生家長并沒有聽從孟文文的建議，在發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢之時動手教訓了一頓，并表示不想讓孩子繼續(xù)完成學業(yè)，而學生更是一下子變得郁郁寡歡。“我當時特別自責，想著如果我先一步和學生溝通勸導，孩子就不會挨家長的教訓?！?br />   怎么挽回？“我開始找他談心，正面引導他，讓他知道偷錢的嚴重性，并和他分析家長的心情，讓他能理解家長的苦心?！甭?，孩子有了改變，孟文文趁熱打鐵，下班去家訪，曉之以理來調(diào)節(jié)孩子和家長的關系；上班去關愛，幾塊糖果來撫慰孩子脆弱的心理。讓孟文文沒有想到的是，在這件事情發(fā)生后，孩子的成績穩(wěn)步提升，學習的積極性大大增加。
  “我始終相信，新教育的發(fā)展理念是全面發(fā)展素質(zhì)教育的同時，突出德育實效?！泵衔奈恼J為，五育是藥方，德育就是引子?！肮杏?，踐行德育，五育并舉，這既是落實‘建設高質(zhì)量教育體系’的應有之義，更是我們?nèi)缃袂袑嵙π型七M教育現(xiàn)代化、建設教育強省的必然要求?！?br />   “在新時代新起點上，一線教育工作者更要全面推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展?！泵衔奈溺H鏘有力地說。