致教師
  春風十里，不如你們~
  當你們站在臺前輕輕一笑，
  引領(lǐng)學子們遨游知識的海洋，
  帶領(lǐng)他們探索未知的世界;
  當你們渴求的目光，
  專注于課堂，
  沉醉在師者的世界里;
  當你們高屋建瓴，
  精準把脈，
  為執(zhí)教者專業(yè)引領(lǐng)……

  是你們詮釋了教育最美好的模樣!

  為了強化全鎮(zhèn)常規(guī)管理，促進辦學水平提升，房村鎮(zhèn)中心校成立了檢查小組對各校進行了教學業(yè)務(wù)視導，9月28日檢查組蒞臨學校進行了教學工作檢查。

  領(lǐng)導們走進課堂，傾聽著花開的聲音，記錄著老師與孩子們一次次思維的碰撞。每位老師課堂風格各有特色：或親切和藹，或溫婉秀氣，或幽默風趣，或大氣穩(wěn)重，或輕松活潑，或基礎(chǔ)與趣味并舉......

  岳彩虹老師執(zhí)教的內(nèi)容為五年級上冊《小數(shù)的性質(zhì)》。這節(jié)課岳老師通過引導學生觀察、思考、討論等方式，溝通了概念間的內(nèi)在聯(lián)系，每個環(huán)節(jié)過渡自然，實現(xiàn)了本課的教學目標。

  劉海紅老師執(zhí)教的內(nèi)容為六年級上冊《月光曲》，劉老師能立足教材，抓住文章的重點進行教學，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，學生全身心的投入到本課的學習中，真正成為了學習的主人。

  陳亞霏老師執(zhí)教的內(nèi)容是六年級上冊《晝夜交替的現(xiàn)象》。興趣是最好的老師。陳老師出示學生熟悉且感興趣的晝夜交替現(xiàn)象的情境圖作為導入，展開了本課的教學，孩子們在陳老師的引導下通過觀察、交流、記錄探索太陽和月亮的運動變化，遨游在宇宙的探索之中。

  課上每位領(lǐng)導對上課班級的作業(yè)進行了檢查，整齊的紙面，工整的字跡獲得了檢查領(lǐng)導的好評。課后每位領(lǐng)導對上課教師的課堂教學進行了全面的點評，上課教師認真聽取，收獲頗豐。

  本次教學視導雖然結(jié)束了，但全體新小人將繼續(xù)艱苦奮斗，勵精圖治，爭創(chuàng)一流，借這次視導的東風，進一步加大教育教學管理和教研力度，重視教師課堂教學能力的提升和教學研究的開展，從而促進學校長遠發(fā)展。