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腳踏實地做教研,多方合力抓質(zhì)量——市(縣)區(qū)合作項目體育學科培訓紀實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-09-29 17:17:00    閱讀量:16110次
[摘要]:彭城教育:2021年9月29日,徐州市(縣)區(qū)合作項目-體育學科培訓在三堡實驗小學召開,參加此次活動的有徐州市體育教研員趙鵬老師,銅山區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員石冰冰老師,三堡實驗小學郭勇

  2021年9月29日,徐州市(縣)區(qū)合作項目-體育學科培訓在三堡實驗小學召開,參加此次活動的有徐州市體育教研員趙鵬老師,銅山區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員石冰冰老師,三堡實驗小學郭勇校長、秦銀桂副校長,以及來自市(縣)區(qū)合作項目的導師和全體學員。

  此次培訓首先是由三堡實驗小學陳春敬老師執(zhí)教一節(jié)水平二四年級《屈體懸垂:兩腳蹬地從兩臂間穿過成背向器械的站立懸垂》。

  陳老師根據(jù)四年級的學生身心發(fā)展的特點,在教學中針對個體差異有計劃、有組織地、進行了設(shè)計,同時加強了規(guī)則意識和安全意識的培養(yǎng),激發(fā)了學生自主學習、合作學習的潛能,鼓勵學生克服困難、增強信心,提高運動能力。

  課后教師們進行課堂研討,大家積極發(fā)言:小學的體育課應(yīng)該以故事為主線,以情境貫穿課堂,從科學的角度,育人的層面向內(nèi)涵發(fā)掘,提高課堂鍛煉效果,增強學生的運動能力,促進學生體育品德的養(yǎng)成。

  最后石老師進行了總結(jié)發(fā)言,體育課程一定是門有內(nèi)涵的課程,如何用教師的熱情感染學生,是一門藝術(shù);盤活現(xiàn)有器械,增加課堂的密度、趣味、實效是一門科學;教法,學法的運用,學生積極性的調(diào)動也是值得深研細磨的學問。通過此次培訓,每位教師都有自己的收獲,相信通過形式豐富的教研活動,各位教師的課堂教學能力會更上新臺階!


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