??新教學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個立足提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教育實(shí)踐，是改善語文教學(xué)生態(tài)的一種有效途徑。
??史莊小學(xué)新教學(xué)實(shí)踐教研活動于10月26日上午繼續(xù)進(jìn)行。上研討課的是六年級三班的王娟老師，她執(zhí)教的是六年級課文《橋》。
??孩子們帶著閱讀任務(wù)，潛心閱讀，做批注，小組交流。
??幾位同學(xué)把自己閱讀后對老支書的評價(jià)寫在黑板上，老師帶領(lǐng)學(xué)生交流，老師適時(shí)點(diǎn)撥，再引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，加深體驗(yàn)。孩子們在老師的組織下，在充分的語言實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)到了閱讀小說的方法，提升了語文素養(yǎng)。
??11月2日，六年級二班的孫紅艷老師執(zhí)教了《陪我一起長大的那些人物》。孫老師在區(qū)里提供的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了校本化的修改和設(shè)計(jì)。
??首先，孩子們在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上交流小說中對自己影響比較大的人物。
??同學(xué)們分享理清《童年》這本小說中的人物的方法。
??同學(xué)們開始閱讀《童年》這本書中的2個片段，做批注，體會人物的特點(diǎn)和寫作方法。在小組交流、班級交流的過程中，同學(xué)們對外祖母的慈愛、寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、富有愛心感受深刻，對如何感受人物的形象也有了很多收獲。
??下午，集體教研時(shí)，王娟和孫紅艷老師先介紹本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)和這節(jié)課的教學(xué)反思，其他老師交流對這2節(jié)課的感受，對2位老師在新教學(xué)中方面的探索給以很高的評價(jià)，也對新教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對小說的教學(xué)以及整本書的教學(xué)都有了很多收獲。
