為貫徹落實“立德樹人”根本任務，立足學校教育，探索新教育實驗的價值內(nèi)涵及實踐路徑，探索學校開展新教育實驗的樣態(tài)，實現(xiàn)讓學校教師“過一種幸福完整的教育生活”，結合我校辦學理念，促進學校教育質(zhì)量持續(xù)提升和教育品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展，時值立冬之際，湖濱中心小學開展了“踐行新教育，追夢新風尚”構筑素養(yǎng)課堂實踐活動。
課堂剪影
課堂是課程實施的主要渠道和師生成長的關鍵路徑。以新教育理想課堂的“六維度”“三境界”為基點，為系列主題活動抓手，以提升學生綜合素養(yǎng)為共同指向，努力構建以學生為中心、以實踐為中心、以學習為中心的“素養(yǎng)型”課堂，促進課堂教學由“知識本位”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)學科育人價值向綜合育人價值轉(zhuǎn)變。
教師風采
“新教育”倡導改變教師行走方式。倡導建立教育加教學、研究、學習一體化的新職業(yè)生活方式，喚醒教育理想，激發(fā)教育熱情，增強職業(yè)幸福體驗，促進教師專業(yè)成長。因此，我校特別注重對教師的教研培訓工作，深化理解新教育實驗的價值體系及實踐路徑，以理念重構帶動行動重構，充分發(fā)揮名師的軸心作用，骨干教師的示范作用，有效帶動我校新教育實驗項目的開展和推進。
專家指導
教師們的成長離不開各級領導的關心和支持，由教研室范敏主任帶隊的專家小組也蒞臨我校給予全方位的指導，使老師們獲益良多。
追夢新教育，奮進新時代。今后我們將以更加飽滿的熱情投入新教育，以更加奮進的姿態(tài)開展新教育，以更加博愛的情懷潤澤新教育。深耕新教育，守望真善美，我們一直在路上……
