新教育認為，一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。閱讀是教育的最重要的活動，許陽小學將“營造書香校園”列于六大行動之首，通過打造圖書角、故事分享、圖書漂流等活動的開展，最終達到開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣的目的，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
學期開始，班主任都會動員同學們把自己的書獻出來，通過班級圖書角，同學們輪流交換，實現資源共享，可以看到更多的圖書。學生獻出的圖書內容也很豐富:有習作類的、天文地理類的、勵志名人名事的、開發(fā)思維的等各種書籍。
兒童文學作家梅子涵說過：“讀書長大的孩子，就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長大的樹”，許陽小學充分利用中午20分鐘，讓孩子們回歸文字，靜心閱讀聆聽花開的聲音，沐浴陽光拔節(jié)生長。
周五是故事分享時間，孩子們精心準備，一個個生動的故事流動在教室里。駐足欣賞，這就是一種散發(fā)的閱讀之香。
每一個人的生命都是一粒神奇的種子，童年蘊藏著不為人知的秘密，而閱讀能夠喚醒這種潛在的美好與神奇。在往后的日子里，許陽小學會繼續(xù)努力，打造屬于孩子們的書香校園。
