“雙減”政策的實(shí)施帶來了教育生態(tài)的新變化，也給“家校共育”提出了新要求。當(dāng)前，家校共育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。家庭教育是影響學(xué)生成長發(fā)展的重要一環(huán)，如果家庭教育觀念滯后，不僅影響教育新政策的落實(shí)，也會(huì)阻礙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
為解決當(dāng)前家庭教育與新時(shí)期“家校共育”要求不匹配的問題，江莊中學(xué)于11月19日中午舉行了“家校共育”交流會(huì)。全校師生和部分家長代表參加了活動(dòng)。
大會(huì)第一項(xiàng)，由總務(wù)副校長林茂飛發(fā)言。林校長從家長和老師不同的角色定位入手，和家長交流了家庭教育中，家長應(yīng)該和老師保持統(tǒng)一戰(zhàn)線形成最大教育合力的問題。同時(shí)把我校著力保障學(xué)生食品衛(wèi)生安全，打造健康校園工作向家長們作了匯報(bào)。
第二項(xiàng)，由業(yè)務(wù)副校長祁明河發(fā)言。他總結(jié)了半學(xué)期以來學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的成績，并就學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的共性問題與家長進(jìn)行了積極的溝通和探討，希望得到家長們的理解和支持。對家長如何管理學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)提出了意見和建議。
第三項(xiàng)，由德育副校長周仕銀發(fā)言。他向家長介紹了半學(xué)期以來學(xué)校在德育管理方面的舉措。強(qiáng)調(diào)家校共育，關(guān)鍵在“共”，目標(biāo)在“育”。家校雙方的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子健康成長、全面發(fā)展。學(xué)校教育是主體，家庭教育是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。家長和老師心往一處想，勁往一處使，才能促進(jìn)孩子進(jìn)步。
第四項(xiàng)，教師代表王晶晶老師，學(xué)生代表李依林同學(xué)，家長代表王婷珂的媽媽，分別從不同的角度對“家校共育”談了各自的看法，他們的發(fā)言博得了陣陣掌聲。
最后，學(xué)校對評選出的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)能手”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“遵規(guī)守紀(jì)標(biāo)兵”進(jìn)行了表彰。
本次“家校共育”交流會(huì)的舉行，為接下來的家校良性互動(dòng)搭建了一座橋梁。家長代表對學(xué)校工作表示充分的肯定和支持，并表示會(huì)積極與班主任和任課教師保持溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?？傊倚９灿蚨校瑒?chuàng)造孩子美好未來。
