初冬的太陽依舊溫和，它靜默地將溫暖分享給世間萬物，舒緩著漸漸寒涼的生活。徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學的孩子們卻在“新教育”構建的校園生活中繼續(xù)享受著經(jīng)典閱讀帶來的身心滋潤，成長得愈發(fā)健康、茁壯。
自開學以來，該校積極響應并落實“新教育”政策的號召，結合自身開展了以班級導讀、親子共讀等形式為主的系列活動，積極引導廣大家長朋友參與到“雙減”之后的學生的新學習環(huán)境創(chuàng)設之中，為學生構建起一個以閱讀搭建而成的學習平臺。
在這一平臺中，全校師生積極參與，每個年級均按照“新教育”閱讀經(jīng)典的年級段要求準備了豐富的相應的課外讀物，為學生的校園生活增光添彩，也為學生的身心健康提供了充足的精神養(yǎng)料。
班級內部也做好了各自的圖書角，選派了相關同學作為圖書角的“管理員”，引導學生按照要求做好圖書借閱登記，叮囑學生愛護書籍，充分利用好早晨到校與中午用餐后的小時間，以晨誦午讀的形式讓閱讀與學生的校園生活產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系。
在學生放學以后，學校還以“親子共讀”的形式推進學生課余時間的進一步豐富，讓家長也能夠進一步融入到學生的成長點滴之中，讓學生的學習過程更具溫情，學習的積極性也得以進一步提高。
既有“吸收”，當然也離不開展示，讀書展示、匯報活動也在我們的校園中按時開展，其中包括讀書小報的繪制、人物書簽的制作以及小小故事會等等等等。對此，學生們以熱烈的激情參與其中，充分展現(xiàn)出其豐富的創(chuàng)造力，表達并交流了各自在閱讀活動中所收獲的寶貴經(jīng)驗，為他們自己的幸?？鞓返慕逃钪兄刂靥砩狭艘还P濃重的色彩！
