“送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天悄然來臨”，冬季是一年中最值得期待的時(shí)節(jié)。然而今年的秋冬時(shí)節(jié)非同尋常，二年級(jí)的學(xué)生初次嘗試線上教學(xué)模式。為了幫助學(xué)生更好地度過居家抗疫這段時(shí)光，豐富學(xué)生的居家生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，老師們?cè)诹私鈱W(xué)生閱讀興趣、閱讀能力、閱讀量的情況下開展了適合二年級(jí)孩子的閱讀在線教學(xué)。
經(jīng)典古詩詞之“悅誦”
語文課標(biāo)中指出要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。而古詩詞是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩，讀詩詞使人靈秀，更能培養(yǎng)中國人的母語語感。我們的孩子們?cè)凇懊咳找徽b”中與經(jīng)典古詩詞相伴，用稚嫩的聲音輕叩經(jīng)典之門。
偉人故事之“悅讀”
喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，這是語文課標(biāo)中第一學(xué)段閱讀方面的第一要求。疫情雖肆虐，閱讀無止境。多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書，是我們線上指導(dǎo)的方向。疫情前，我們剛好學(xué)到第六單元，這一單元整組課文圍繞著“偉人的故事”展開，引領(lǐng)學(xué)生從故事中感受人物的高貴品質(zhì)。閱讀后，孩子們通過閱讀拍照、打卡、寫心得、講故事多種形式在小組中進(jìn)行展示，大大增加了孩子們的閱讀興趣。
讀書之法,在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。這次讀書活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，也讓民族文化精神得以更好的傳承和發(fā)揚(yáng)。孩子們愛上了閱讀，把讀書當(dāng)成一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種追求，不斷豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。讀書已然成為二年級(jí)組一道亮麗的風(fēng)景線。在書海中，孩子們盡情地遨游，他們能夠視通四海、思接千古、與智者交談、與偉人對(duì)話。書山有路勤為徑，我們相信只要肯堅(jiān)持，讀書必將成為孩子們一生的好習(xí)慣。
