從“霜葉紅于二月花”的醉人秋色步入銀裝素裹的茫茫冬季，大自然正抹去它臉上的妝容，脫下它那醉人的舞裙......看！那一抹白色從遠(yuǎn)處點(diǎn)著腳輕盈地舞了過來......
為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園教師對(duì)課程的解讀和開發(fā)，提高幼兒園教師課程游戲化實(shí)施的水平以及課程實(shí)施的能力，2022年2月22日，沈?qū)嵱组_展了冬季生活化課程故事分享活動(dòng)。
小班組《“咚”里個(gè)冬》
小班組由郁汶君老師進(jìn)行分享。通過一次無意間的談話帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行一場(chǎng)“冬之旅”。從一個(gè)小小的雞蛋開始，到游園會(huì)品嘗各種美食，最后是小朋友們的非洲鼓表演。整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們的探究能力、合作能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力都得到了很大的提高，他們對(duì)冬季有了更深的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)孩子們熱愛大自然、熱愛生活的情感。
中班組《花里“虎”俏》
中班組由翟爽老師進(jìn)行分享。時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)飄落下來，我們又來到了歲末年尾，虎年將款款而來，中班的小朋友們決定舉辦一場(chǎng)由他們自己計(jì)劃設(shè)計(jì)的園游會(huì)。從開始調(diào)查園游會(huì)可以玩些什么?到畫出心目中的園游會(huì)、制作園游會(huì)小書，再到選擇場(chǎng)地和制作游戲體驗(yàn)卡。每一步都是小朋友們自主參與，使孩子們?cè)趨⑴c的過程中體驗(yàn)相互合作的快樂！
大班組《冬日尋“暖”》
大班組由袁如玉老師進(jìn)行分享。黃葉落盡，秋天已經(jīng)過去了；告別深秋，迎來了冬天。一張《冬日尋“暖”》的調(diào)查表把大班的小朋友們?nèi)祭M(jìn)了冬天。因?yàn)閾?dān)心自己菜園里菜會(huì)不會(huì)凍壞，孩子們準(zhǔn)備為菜園里的蔬菜搭建“房子”，當(dāng)然也少不了幼兒園里的樹和小兔子！寒冷的冬天和暖暖的火鍋搭配，讓整個(gè)冬天都無比溫暖。以孩子對(duì)食物的了解，展開了豐富的創(chuàng)作，體驗(yàn)到了動(dòng)手制作火鍋的樂趣。在了解火鍋文化的同時(shí)，也傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化。真是生活處處有驚喜，生活處處皆教育！
基于經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)給予有效支持，課程便會(huì)自然而然地產(chǎn)生，課程的價(jià)值也由此顯現(xiàn)。讓我們繼續(xù)捕捉生活中的美好發(fā)現(xiàn)，帶著愛與責(zé)任在課程故事這片沃土上播種，讓課程故事扎根發(fā)芽！
