為落實國家“雙減”政策，進一步豐富學生的校園文化生活。前象小學不斷優(yōu)化創(chuàng)新課后延時服務內容。在學科輔導時，老師盡職盡責，解答學生的問題。對課堂教學鞏固、延伸和補充。
學校除了開展語數外三門課為延時輔導的主要內容外，每周五還開設了涵蓋不同學生興趣點的社團活動。通過豐富多彩的社團活動，為校園文化注入新的活力，真正做到減負不減效，讓學生快樂學習，全面發(fā)展。
李老師班級的“輪滑社團”，鍛煉了學生身體，孩子們臉上洋溢著歡樂的笑容。
陳老師班級的“舞臺劇社團”，提高了學生學習英語的能力和興趣。伏老師班級的“兒童畫社團”給了孩子想象的空間。
還有閱讀或硬筆書法，以及課外游戲活動，使學生完成作業(yè)的同時，提升在學校的幸福度。
學校課后延時服務，進一步加強了師生和家校之間的溝通，教師不再是只管上課的甩手掌柜，而是從學生的身心健康、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、興趣提高和成績提升等對學生進行全方位的教育者和引導者。
