“欲求教書(shū)好先做讀書(shū)人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)、營(yíng)造良好的閱讀氛圍，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。
3月16日，新莊小學(xué)全體青年教師齊聚一堂，舉行“書(shū)香沁心田，閱讀促發(fā)展”教師讀書(shū)分享交流活動(dòng)，給學(xué)生做好榜樣，同時(shí)分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧。此次分享會(huì)的閱讀書(shū)目是《給教師的建議》。
《給教師的建議》是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論的蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基所著。為了解決中小學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量，他專為中小學(xué)教師寫(xiě)下這本書(shū)。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，具有很強(qiáng)的可讀性。
蔣媛媛老師從新的“思考”、活”的智慧、“讀”的力量三個(gè)方面暢談了自己的所讀所悟。并結(jié)合自己的教育教學(xué)，富有理論性和真實(shí)性，給人啟迪。
吳文老師將書(shū)中的“建議”活讀活用并結(jié)合自己的教育教學(xué)，分享了自己對(duì)“后進(jìn)生”工作的教育經(jīng)驗(yàn)。生動(dòng)的事例表述，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，看出了吳老師認(rèn)真閱讀，虛心好學(xué)的精神。
好書(shū)猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，還可以當(dāng)鏡子映照自己，讀書(shū)是人生的一場(chǎng)修行，讀過(guò)書(shū)的人總會(huì)在不經(jīng)意間收獲美好。古人云書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車馬多如簇。今天讀書(shū)分享會(huì)的圓滿成功，希望能給老師們很多切合教育實(shí)際的建議，可以用于教師教育教學(xué)工作中，遇到困惑時(shí)可以拿到這本書(shū)中尋找答案。對(duì)于一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)，這是一本寶藏級(jí)的書(shū)籍。
