理想課堂的“六緯度”：整合度、參與度、親和度、自由度、延展度、練習(xí)度。新區(qū)臺上小學(xué)為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)提升駕馭課堂的能力，開展了“構(gòu)筑理想課堂”主題教研活動。3月22語文教師“人人一節(jié)課”活動，正式拉開帷幕。 上課老師精心備課，在教學(xué)環(huán)節(jié)上都下足了功夫。授課中教師們注重運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、小組合作等先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 剛?cè)肼毲嗄杲處煻┤饒?zhí)教的三（2）班語文《趙州橋》，董老師課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，課堂上能積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，注重學(xué)生朗讀、分析等綜合能力的提升，精心制作課件，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。
陳艷秋老師執(zhí)教四（1）班語文《軍神》，陳老師精彩的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)處理令聽課老師贊嘆不已，課堂上學(xué)生全神貫注的投入到學(xué)習(xí)中，課堂氣氛活躍，教師注重課堂深度的挖掘。
王秀梅老師執(zhí)教的二（1）班語文《美食》一課，從課堂上能讀懂王老師課前的精心準(zhǔn)備，注重開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)積極性的引導(dǎo)，學(xué)生在王老師的引導(dǎo)下快樂的緊張的學(xué)習(xí)著，學(xué)生的能動性得到充分發(fā)揮 ，課堂教學(xué)處理細(xì)致，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，王老師的敬業(yè)精神和精彩課堂給聽課老師留下深刻印象。
活動還在進(jìn)行中，通過此次活動加強(qiáng)了教師的交流，溝通了教師的思想，必將有利于語文課堂教學(xué)的進(jìn)一步提升。
