在這萬物復(fù)蘇的初春時節(jié)，微風不燥，陽光正好。3月24日上午，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，在銅山區(qū)嬌山湖中學欣喜地迎來了徐州市“十四五”規(guī)劃課題開題認證報告會。這是河東小學周海洪老師努力的成果，也是河東小學教育科研工作中的一件大喜事。
蒞臨本次開題報告會的有三位課題認證專家：江蘇師范大學吳義昌教授、銅山區(qū)教科所鄧寶珠所長、徐宗敏主任。
河東小學周海洪老師《基于PBL的鄉(xiāng)村小學閱讀與寫作整合的教學研究》作為課題主持人向?qū)＜医M陳述課題開題報告，詳細匯報了課題的研究與實施方案，深入細致的介紹了課題問題的提出，研究的意義，課題界定，課題提出的理論依據(jù)、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法，實施步驟和措施，以及課題研究分工和預(yù)期研究成果等。
吳義昌教授、鄧寶珠所長、徐宗敏主任三位專家就每項課題的選題、課題的研究與實施、課題成果展示等細節(jié)方面進行了指導(dǎo)、建議，為課題組成員的課題研究指明了方向。
路雖遠行則必至，事雖繁為則能成。周海洪老師在課題研究中將繼續(xù)做更多的嘗試，點燃學生的閱讀與寫作熱情。相信，在河東教師的努力下，鄉(xiāng)村小學閱讀與寫作整合教學的研究一定會使教師們的科研水平進一步提升，使學生的語文綜合素養(yǎng)全面提高。研究無止境，未來皆可期！
