教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭形成教育合力，3月初學(xué)校開展了家訪活動(dòng)，再次搭建家訪這座家校聯(lián)系的“心橋”。
學(xué)校對(duì)此次家訪活動(dòng)十分重視，通過校委會(huì)、班主任會(huì)，進(jìn)行了周密部署，精心安排。家訪前，班主任和任課老師有針對(duì)性商討好家訪對(duì)象，并事先擬好談話提綱。家訪過程中深入了解孩子在家的表現(xiàn)，找出孩子出現(xiàn)問題的癥結(jié)在哪里，還和家長(zhǎng)探討教育孩子的方法，同時(shí)還聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展等方面的意見和建議。
教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。班主任和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使老師們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。家訪后，各級(jí)部上交“家訪活動(dòng)記錄表”。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)治理工作的重要手段。此次家訪，不僅拉近了學(xué)校與家庭的距離，也讓我們老師感受頗多，為今后工作的開展指明了方向！
供稿人：李雨臣
