??為進(jìn)一步提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，確保線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量和水平，提升學(xué)校全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，4月28日下午，徐州市驛城小學(xué)全體英語(yǔ)教師齊聚云端，積極參與徐州市小學(xué)英語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
??“別樣的課堂，同樣的精彩”徐州市大馬路小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的老師們不僅給我們呈現(xiàn)了一節(jié)語(yǔ)言精煉，思路清晰的微課，更給全省的小學(xué)英語(yǔ)教育同仁支了很多小妙招。利用線(xiàn)上教學(xué)多媒體優(yōu)勢(shì)，“泛聽(tīng)+精聽(tīng)”、“跟讀+仿讀”、“磨音訓(xùn)練”等，強(qiáng)化以聽(tīng)促學(xué)；語(yǔ)音提升、經(jīng)典推送以及好聲音分享三個(gè)環(huán)節(jié)解決學(xué)生在屏幕前缺乏監(jiān)督造成的開(kāi)口難、不開(kāi)口的問(wèn)題。聽(tīng)完這些，我簡(jiǎn)直如獲至寶，真是實(shí)用的小妙招。
??小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)就如何在線(xiàn)上教學(xué)中有效實(shí)施單元整體設(shè)計(jì)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。以新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5 為例從單元整體分析、學(xué)情分析、分課時(shí)設(shè)計(jì)三方面進(jìn)行了說(shuō)課，并就疫情期間線(xiàn)上磨課中存在的問(wèn)題與各位老師交流了教研團(tuán)隊(duì)的思考、應(yīng)對(duì)及改變。
??面對(duì)如此精彩的活動(dòng)研討，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)老師們寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，從活動(dòng)出發(fā)結(jié)合自己課堂遇到的問(wèn)題引發(fā)思考，并且表示會(huì)把學(xué)到的線(xiàn)上教學(xué)小妙招應(yīng)用在課堂上。
??時(shí)長(zhǎng)四個(gè)多小時(shí)的線(xiàn)上教學(xué)研討活動(dòng)，可謂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，是這個(gè)特殊時(shí)期的“及時(shí)雨”，也為全體英語(yǔ)教師提升信息化素養(yǎng)提供了十分珍貴的資源和理論支持。作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，我們更需要不斷豐富自我，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和提升。
編輯：吳佳妮
通訊：苑茹玉
