為幫助語文教師更好地解讀最新出版的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)變動，更好地開展語文教學(xué)實踐，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)在5月13日、14日兩天組織全體語文教師線上參與了東南教科院小學(xué)語文新課標(biāo)系列公益直播，認真學(xué)習(xí)了特級教師陸志平老師的《〈義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）〉的新發(fā)展》和特級教師劉春老師的《基于任務(wù)群思想的語文大單元教學(xué)設(shè)計與實踐》。
陸志平老師著重強調(diào)了新課標(biāo)推出后對于語文學(xué)科教學(xué)的新定義，強調(diào)語文教學(xué)過程中，尤其是小學(xué)語文教學(xué)，語文教師要從學(xué)生實際開展實踐型教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地去積累，去探索，既注重語文學(xué)科“以文化人”的重要性，又要讓學(xué)生充分有效地使用好語言文字。語文教師所肩負的育人責(zé)任，是潛移默化的，也是至關(guān)重要的，語文所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命精神是不容忽視的。
劉春老師則是從語文教學(xué)實際入手，對任務(wù)群思想下語文大單元教學(xué)的設(shè)計要義發(fā)表了自己的一些想法。劉老師認為將新課標(biāo)落實到語文教學(xué)實踐，更好地貫徹任務(wù)群教學(xué)思想，就必須要創(chuàng)設(shè)出具有真實意義的情境任務(wù)，“建立起兒童、語文與生活的聯(lián)系”，讓學(xué)生在教師專門創(chuàng)設(shè)的語文學(xué)習(xí)實踐活動中充分地體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。劉老師專門指出，語文教師要站在語文育人的高度，結(jié)合語文教學(xué)的情境多樣地評價學(xué)生的進步。
本次講座的順利開展與教師們的積極參與，無不體現(xiàn)出語文教師對語文教學(xué)高漲的教學(xué)熱情，這是一次個人與集體的共同成長，共同進步。
