教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。期中調(diào)研已落下帷幕，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校于5月25日召開了低年級組的期中研討會。認(rèn)真分析本次調(diào)研中存在的問題，明確今后教學(xué)努力的方向。
各科教師根據(jù)會前準(zhǔn)備好的研討材料，針對自己班級情況，通過具體數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向橫向比較，依據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)分析答題情況，找出出錯(cuò)原因。最后，各教師之間相互交流，各抒己見，制定適合本班的補(bǔ)救措施。
周校長和王校長結(jié)合調(diào)研情況對教師工作進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)，以及下一步針對低年級的學(xué)情如何抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高成績。俗話說:無規(guī)矩不成方圓。“管理是集體的骨架。”良好的班級管理秩序和良好的教學(xué)是保證好的必要前提，因此要教師如何管理班級就至關(guān)重要。
此次質(zhì)量分析活動(dòng)，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。相信各位教師，在以后的教學(xué)道路上，能夠更好地研究學(xué)生，大家齊心協(xié)力共同努力，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
撰稿人：李夢瑤
審核人：婁爽
