為進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、參與教學(xué)改革的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展“上好每一節(jié)家常課”活動(dòng)。10月18日和19日，陳釘釘和朱虹兩位老師分別進(jìn)行課堂展示，全體數(shù)學(xué)老師參與聽評(píng)課活動(dòng)。
陳釘釘老師執(zhí)教的《周長是多少》一課中，通過復(fù)習(xí)長方形、正方形周長計(jì)算公式，引入新課，揭示課題。然后通過“拼一拼”“比一比”、“畫一畫”、“量一量”四個(gè)實(shí)踐活動(dòng)開展教學(xué)。學(xué)生通過小組合作、估計(jì)、動(dòng)手測(cè)量等活動(dòng)掌握求圖形周長的方法。因此，陳老師的這節(jié)課在平實(shí)中見思維的嚴(yán)密，在簡約中顯課堂的高效，在理性中促能力的提升。
朱虹老師帶來的也是《周長是多少》，課堂中，朱老師的課堂形式豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生表述問題、組織學(xué)生合作交流和動(dòng)手操作。真正的做到了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。從課堂效果來看，學(xué)生們都能熟練的掌握計(jì)算圖形周長的方法，順利地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
展示課結(jié)束后，劉琳主任組織全體數(shù)學(xué)老師在會(huì)議室開展評(píng)課交流活動(dòng)。上課兩位教師先匯報(bào)本課的教學(xué)思路，總結(jié)得失；再由聽課教師一一發(fā)言評(píng)課，互相溝通交流；最后，由宋校長對(duì)本次“上好每一節(jié)家常課”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。此次活動(dòng)的開展，能夠推動(dòng)青年教師的茁壯成長，為全體數(shù)學(xué)教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
