為了不斷提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，10月26、27日，前谷堆小學(xué)舉行了校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
幽默風(fēng)趣的盧老師，通過(guò)趣味導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，將學(xué)生自然而然地帶入課文的意境之中，很好的培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力。整節(jié)課盧老師教態(tài)自然，肢體語(yǔ)言豐富，善于拿起表?yè)P(yáng)的武器鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生參與課堂程度高。
公開(kāi)課一開(kāi)場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的任曉迷老師就用一則短小的英語(yǔ)短片吸引了學(xué)生注意，整堂課，任老師利用豐富的肢體動(dòng)作、生動(dòng)的語(yǔ)言與孩子們互動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了神奇的英語(yǔ)殿堂。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們?nèi)虆⑴c，現(xiàn)場(chǎng)熱情爆棚。孩子們?cè)谌の稒M生的角色扮演活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)。
課后，學(xué)科的教研組長(zhǎng)都會(huì)帶領(lǐng)聽(tīng)課教師進(jìn)行研討，在授課老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽(tīng)課教師輪流發(fā)言，針對(duì)性地指出了課堂的不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，形成了人人聽(tīng)課、人人反饋的良好教研氛圍。
教研活動(dòng)，為學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個(gè)有力的平臺(tái)。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時(shí)，這次教研活動(dòng)的開(kāi)展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。
