2022年11月2日上午，銅山區(qū)小學(xué)音樂(lè)教研組長(zhǎng)暨名師送教聯(lián)誼活動(dòng)在三堡實(shí)小教育集團(tuán)女?huà)z校區(qū)開(kāi)展。銅山區(qū)音樂(lè)教研員劉潔，三堡實(shí)小中心校主任王洪麗，三堡實(shí)小校長(zhǎng)郭勇、副校長(zhǎng)劉玲以及全區(qū)音樂(lè)教研組組長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。
首先，由銅山實(shí)小馬會(huì)婷老師和三堡實(shí)小李航老師聯(lián)合執(zhí)教合唱作品《萱草花》，此次采用全新的教學(xué)模式——“雙師課堂”，并結(jié)合大班教學(xué)的學(xué)習(xí)形式。本節(jié)課在馬會(huì)婷老師溫和恬靜的歌聲和李航老師動(dòng)感活力的創(chuàng)編中完滿(mǎn)結(jié)束，在課堂最后執(zhí)教老師和同學(xué)們以班級(jí)合唱的形式呈現(xiàn)了《萱草花》這部作品。
課堂結(jié)束后，馬會(huì)婷老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行反思，講述了在備課過(guò)程中的一些靈感瞬間，并結(jié)合自己對(duì)新課標(biāo)的理解進(jìn)行分享。李航老師作為年輕教師講述了自己的心路歷程，并分享了本次公開(kāi)課過(guò)程中的收獲。劉老師對(duì)本節(jié)課給予了充分的肯定，并提出新的期待，希望老師們“慢下來(lái)”，從情感體驗(yàn)入手，潛移默化的將音樂(lè)作品中表達(dá)的感情滲透到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在音樂(lè)教學(xué)中，我們作為教師，首先要感動(dòng)自己才能感動(dòng)學(xué)生，并在有愛(ài)的師生互動(dòng)中達(dá)成一節(jié)溫暖而又和諧的音樂(lè)課。
“教者為誰(shuí)教？”作為一名音樂(lè)教師我們應(yīng)該不斷更新自身的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。此次聯(lián)合送教活動(dòng)也為城鄉(xiāng)教師教學(xué)交流搭建了平臺(tái)，很好地推動(dòng)了區(qū)域間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，加強(qiáng)了名師與農(nóng)村學(xué)校之間的聯(lián)系，老師們的思想也在活動(dòng)中不斷碰撞、在交流中得到提升。
用心教研，研有所悟，百想齊思，思附踐行。愿我們永遠(yuǎn)行走在對(duì)音樂(lè)教學(xué)的執(zhí)著與熱愛(ài)里，看到光、創(chuàng)造光、追尋光，行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。
文字：李航
拍攝：周星星
