為更新教師教育觀念，提升教育教學質(zhì)量，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教。黃集鎮(zhèn)小合子小學開展了“凝聚集體智慧，展新教育風采”教學展示研討活動。
“尺有所短，寸有所長”通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間的相互學習、相互幫助、相互切磋、相互交流的文化氛圍。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高。相互借鑒，取長補短，我們的工作就能事半功倍。
聚焦課堂展風采教學研討促高效。老師們辛苦付出，作為村小，只有四位兼職英語教師，集聚集體智慧，更顯教研重要。在活動中，大家有不少的啟發(fā)，為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的教學，各位老師又都能暢所欲言，毫不保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。老師們的點評真是仁者見仁，智者見智。今后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。
教研工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來；與解決教師實際問題結(jié)合起來；與教師的成長結(jié)合起來。提高每位教師的教學能力和業(yè)務水平?！皩W無止境，教無止境，研無止境”短短的12個字概括了我們教學研究的方向與精髓。我們唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪，勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。
