“學向勤中得，螢窗萬卷書。”沒有昨日伏案苦讀，哪得今日滿意答卷。伴隨著時間匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅。11月17日單集鎮(zhèn)詹湖小學全體師生迎來了本學期期中階段性自主成果測試。
階段性自主成果測試是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對學生本學期階段性學習成果的一次檢驗，也是教師調(diào)整教學策略的一個節(jié)點。有益于查漏補缺，及時調(diào)整教學計劃，進一步提升教育教學質(zhì)量，同時也檢測著每個學生的綜合素質(zhì)，是對同學們的自信心、意志力的一次考驗。
校領(lǐng)導對本次測試高度重視，夏友立校長要求做到：安全測試、文明測試、誠信測試！考前教務(wù)處組織小學全體教師參加考務(wù)會議。教務(wù)處主任楊晴對本次階段性自主成果測試考務(wù)工作進行了詳細的部署安排，明確了監(jiān)考老師的職責、考試時間安排、考場規(guī)范布置、提出相關(guān)改卷要求、登分注意事項及試卷分析要求。
自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀?？紙錾媳O(jiān)考老師認真環(huán)視整個考場情況，維持考場紀律。孩子們?nèi)σ愿?，認真思考，學生安靜沉著答題，有的在奮筆疾書；有的眉頭緊鎖；有的托腮沉思；寂靜無聲，力爭考出自己的最佳水平。因為這沉甸甸的收獲，包含了所有老師辛勤的汗水；包含了所有學生孜孜不倦的追求奮斗；飽含了父母長輩們的深情叮嚀和殷切的希望。通過此次成果測試，孩子們可以更加明確今后的學習方向，為邁上新的起點而努力奮斗。
一份耕耘，一份收獲。我們期待著收獲，更應(yīng)致力于耕耘。相信現(xiàn)外象湖沃土之上的棵棵幼苗，定會在辛勤的園丁呵護下茁壯成長。
撰稿：李漫漫
審稿：夏友立
