為提高青年體育教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)青年體育教師的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，提高體育與健康課堂教學(xué)的實(shí)效性，11月18日在徐州市金龍湖小學(xué)舉行侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)和金龍湖小學(xué)體育與健康學(xué)科校際聯(lián)盟教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：課堂觀摩、教學(xué)研討。
曹艷老師的足球課堂：腳背正面運(yùn)球和體適能練習(xí)。曹老師設(shè)計(jì)方法合理得當(dāng)，隊(duì)形豐富，使用多種器材吸引學(xué)生注意力，采用由易到難的練習(xí)手段，達(dá)到了教對(duì)學(xué)會(huì)的課堂效果！
陳軒老師的跳躍課堂，融入了各種動(dòng)物跳躍的模仿，多種跳躍練習(xí)的創(chuàng)設(shè)，整堂課堂熱情高漲，狀態(tài)極佳。
李晶老師的快速變向跑課堂做了精心設(shè)計(jì)，課前引用趣味性情境導(dǎo)入課堂，充分調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)快速變向跑的興趣，創(chuàng)造了“在樂中學(xué)，在學(xué)中慧”的學(xué)習(xí)氛圍。
李為老師的立定跳遠(yuǎn)課，由游戲“狼來(lái)了”導(dǎo)入，隨音樂伴奏學(xué)生模仿李老師做徒手操，學(xué)生們興奮、愉快地進(jìn)入課堂。李老師通過(guò)多種方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過(guò)嘗試學(xué)習(xí)法、相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法、小學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)法等方法學(xué)習(xí)，立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)效果很好。通過(guò)“春種秋收”的游戲來(lái)鞏固練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生們練習(xí)的積極性高，課堂氛圍濃厚。
王建惠老師的投擲課堂：原地側(cè)向投擲輕物是水平二三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。王老師認(rèn)真研讀了新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，在新課標(biāo)的指向下，將育人為本的教育理念貫穿于課堂，在課堂中真正做到了以學(xué)生為主，讓學(xué)生成為課堂的主人。
卜銀雪和王玉茹兩位老師的韻律舞蹈課堂深受小朋友們的喜愛，在課堂中設(shè)置情景，采用多種形式的課堂教學(xué)方法，在續(xù)編隊(duì)形的教學(xué)環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，自主創(chuàng)編隊(duì)形練習(xí)。
課堂觀摩之后，兩校體育教師進(jìn)行了課堂教學(xué)交流、研討與評(píng)課。七位老師分別介紹了自己的教學(xué)理念、構(gòu)課思路以及課堂反思.
聆聽七位老師的精彩發(fā)言后，侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)張靜老師給參與的教師上了一堂職業(yè)生涯指導(dǎo)課：青年教師要有自己明確的目標(biāo)，要多學(xué)多練多磨，在集體中奮進(jìn)，唯有擰成一股繩、勁往一處使，才能齊頭向前！
此次聯(lián)盟活動(dòng)讓每一位體育老師都受益匪淺，明確了今后體育課堂的方向，將自己帶入課堂，把課堂“還給孩子”。此次校際聯(lián)盟交流活動(dòng)，不僅給兩校體育教師提供一個(gè)不一樣的教研平臺(tái)，更是給年輕的體育教師一個(gè)交流展示的舞臺(tái)，讓年輕教師們?cè)谡故局刑嵘?，在教研中成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
撰稿：李為
審稿：石玉超
