為深入貫徹和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)利國(guó)鎮(zhèn)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，2月16日，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)幼兒園就早期閱讀開(kāi)展了教師優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。
在孩子們心中，繪本是輕松的、溫馨的、趣味的、智慧的，往往還融合著與家人、同伴、教師的愉悅時(shí)光。而在老師們的心中，不同種類的繪本，帶我們經(jīng)歷不同的情感旅程，感受不同的生活態(tài)度與人生視角。一本繪本讀出百種滋味，一幅畫(huà)面隱含遼闊世界。早期閱讀打開(kāi)一扇窗，讓孩子了解世界，愛(ài)上閱讀。
觀察是一門(mén)藝術(shù)，記錄是一種語(yǔ)言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂幼兒，走進(jìn)幼兒內(nèi)心的橋梁。在半個(gè)小時(shí)的書(shū)面撰寫(xiě)時(shí)間里，老師們埋頭思索，奮筆疾書(shū)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察幼兒的游戲情況，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行客觀細(xì)致地觀察和記錄，并作出一定的分析與反思。
此次活動(dòng)不僅為老師們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，也相互搭建了一個(gè)觀摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，有力的促進(jìn)了該鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)水平能力的發(fā)展，進(jìn)一步提升了教師對(duì)早期閱讀的認(rèn)識(shí)，為指導(dǎo)幼兒閱讀活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)
亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行
每個(gè)孩子的眼底都應(yīng)有萬(wàn)丈光芒和星辰大海
愿我們
一直走在開(kāi)滿鮮花的路上
保持熱愛(ài)
奔赴下一場(chǎng)山海
銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)中心幼兒園
