“工欲善其事，必先利其器”，教師想要上好一堂課，課前對教材的研讀，教案的不斷完善是必不可少的，然而一個人的力量總是勢單力薄，只有集各人之智慧，才會結(jié)成精髓！為全面提高學(xué)校教師集體備課水平，根據(jù)學(xué)校整體工作安排，徐州市薛湖小學(xué)各教研組于不同時間線上觀摩六語集體備課活動。
六年級語文組活動內(nèi)容是研讀六年級下冊語文教材第一單元《多姿多彩的八方習(xí)俗》。馬瑞玲老師首先對第一單元進(jìn)行了教材解讀，向我們闡釋了本單元的基本內(nèi)容和語文要素在教材中的位置，課標(biāo)對第三學(xué)段閱讀和習(xí)作的目標(biāo)和要求，并結(jié)合整體教學(xué)的主線。內(nèi)容豐富充實，對本單元的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的解讀。老師們積極參與到其中，提出自己具體的實踐路徑。
數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組老師線上觀摩集體備課及觀后感
英語教研組老師線上觀摩集體備課及觀后感
藝體教研組老師線上觀摩集體備課及觀后感
"一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想。"此次集體備課，通過多層次、多角度、多形式的互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享、研討得到了提升，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，真正切實有效地提高了教師的教學(xué)教研能力?？傊?，經(jīng)過這次集體備課的觀摩，大家都受益匪淺，使老師們進(jìn)一步認(rèn)識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。
