為了全面提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀與教材的深度融合，切實(shí)發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的主陣地作用。3月16日下午，全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師在開(kāi)發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心孫小路老師的帶領(lǐng)下，由朱洪波名師工作室和孫莉名師工作室聯(lián)合舉行“新課標(biāo)視角下，繪本與主教材深度融合的課堂教學(xué)實(shí)踐”集體備課展示活動(dòng)。
本次英語(yǔ)繪本閱讀融合課分別來(lái)自彭馨老師執(zhí)教的《Healthy me》、管曉春老師和朱潔瓊老師的《六下Unit3 A healthy diet》說(shuō)課。
彭馨老師執(zhí)教繪本融合課《Healthy me》與六下《Unit3 A healthy diet》教學(xué)相融合，課堂精彩紛呈，熱身部分通過(guò)歌曲《Food》引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出健康飲食的重要性，為后面的教學(xué)做鋪墊。本節(jié)課分為四個(gè)部分進(jìn)行，注重對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練，圍繞故事中的角色提問(wèn)，學(xué)生從讀者轉(zhuǎn)化為故事中的角色，站在角色的角度思考，理解人物、設(shè)身處地感受角色情感，提升了理解能力。
管曉春老師和朱潔瓊老師把英文繪本作為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的奇妙載體，以其特有的精妙絕倫的語(yǔ)言文字和色彩明快的畫(huà)面，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的世界，激起了學(xué)生極大的閱讀興趣，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，為單調(diào)的語(yǔ)言訓(xùn)練帶來(lái)了鮮活的生機(jī)，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)更為廣闊的空間。
學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境，侯集實(shí)小英語(yǔ)組在教研的浩瀚教海中，唯有同舟共濟(jì)，勇往直前，才能乘風(fēng)破浪，激起美麗的浪花！
最后，孫老師以今天的活動(dòng)為抓手，給全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師做了英語(yǔ)繪本教學(xué)的培訓(xùn)。她指出：在繪本教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，老師要清楚故事的情節(jié)發(fā)展，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題和情境，引導(dǎo)學(xué)生充分觀察圖片，激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生掌握話語(yǔ)權(quán)，關(guān)注學(xué)生的生成和良好的情感體驗(yàn)。
