長養(yǎng)熏風(fēng)拂曉吹，漸開荷芰落薔薇。為不斷提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，深入開展“月讀一書”活動，引導(dǎo)學(xué)校教師養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，3月30日中午，柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)青年教師齊聚一堂，在會議室舉行了教師讀書交流活動。
本次活動由王苑副主任主持。分別由尹明月、侯西磊、胡雪、劉奕四位老師上臺分享了自己近期的閱讀感悟。
尹明月老師分享了自己閱讀《透視孩子的心理世界》和《未來學(xué)校：重新定義教育》的感悟，在未來的社會，“學(xué)力”將比學(xué)歷更重要。學(xué)歷只證明過去?！皩W(xué)力”才意味著未來。如果我們不能成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。我們終將會被時(shí)代淘汰。
侯西磊老師帶來了《你不是迷茫而是自制力不強(qiáng)》，侯老師用一個(gè)馴鹿被狼群捕殺的勵(lì)志故事，揭示了我們最大的對手其實(shí)是自己的內(nèi)心，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！
胡雪老師分享了《表揚(yáng)的力量》，她利用理論聯(lián)系實(shí)際的方式，把表揚(yáng)使用到自己的班級，鼓勵(lì)后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，讓他們上光榮榜。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。胡老師讓表揚(yáng)的力量發(fā)揮到了自己的學(xué)生身上。
劉奕老師講述了自己入職十年以來，教育激情逐漸消磨，職業(yè)倦怠帶給了自己很大的困擾，通過閱讀《教學(xué)勇氣》這本書，自己重新找回了自己的教育初心，通過自身經(jīng)歷，將閱讀的益處充分展示在了大家面前。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”一次讀書分享會，就是一次心靈的洗禮，不僅僅激發(fā)了教師們的閱讀熱情，更提升了教師們的閱讀品質(zhì)。
