??沐浴著春風(fēng)，欣賞著繁花，漢王實驗小學(xué)的每一位師生又度過了忙碌快樂的一周。第十一周學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，值日老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)們工作認真負責(zé)，全體學(xué)生遵規(guī)守紀，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的景象。盤點一周的學(xué)習(xí)和工作，我們依然收獲滿滿。
??【定期“眼”體檢 “睛”彩每一天——漢王實驗小學(xué)開展屈光度篩查】
??為進一步了解學(xué)生的視力情況，有效控制和降低視力不良率，呵護好孩子的眼睛。4月17日，徐州市六院的眼科醫(yī)生們走進漢王實驗小學(xué)，給全校學(xué)生進行視力屈光檢查。
??定期“眼”體檢“睛”彩每一天。今后，學(xué)校將持續(xù)運用多方式、多層次、多角度的宣傳教育方式，加大對師生、家長科學(xué)用眼、防止近視等健康知識的宣傳教育，提高師生及家長保護學(xué)生視力的意識，共同培養(yǎng)學(xué)生健康用眼好習(xí)慣，努力為祖國花朵營造光明的未來。
??【體育賦能成才激活校園“精氣神”——漢王實驗小學(xué)體育項目一校一品專題研討會】
??4月17日，漢王實驗小學(xué)體育組開展了體育項目“一校一品”專題研討會。會議由孟亞校長、苗清玲主任和張麗主任主持，全體體育組教師參加會議。會議上，張麗主任引導(dǎo)全體教師討論“一校一品”專題會的操舞內(nèi)容，確定活動主要內(nèi)容要以“劍舞漢王”為主題。蔡滿意老師認為短時間內(nèi)將“劍舞”動作完成，需要全體教師和學(xué)生的全力配合。郝清榮老師對于“劍舞”隊形的編排也提出了自己的看法。
??經(jīng)過一個小時的會議，全體教師都明確了此次“一校一品”活動的方案與目標。全體體育教師將開發(fā)具有校園特色的體育項目，讓孩子們真正動起來，激活校園“精氣神”。 ?
??【“知更鳥”書友會讀書交流】
??所謂“一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目無清爽”。有時候，一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，它也可以像一張精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；而更多的時候，一本好書像一個最好的朋友，給人以安慰。4月17日，漢王實驗小學(xué)“知更鳥”書友會第十次讀書交流活動繼續(xù)開展，本次讀書分享者是張紅英老師，她分享的書目是塔拉·韋斯特弗的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。
??衷心希望我們每個人都可以找到自己內(nèi)心那個最有力量的自己，飛往屬于自己的那一座山，最終走向自己的贏家人生。
??【聽見你的聲音——漢王實驗小學(xué)開展第二期心理委員專題培訓(xùn)】
??心理委員是班級同學(xué)的心情氣象員，時刻關(guān)注自己和他人的情緒，將積極的心態(tài)傳遞給身邊的老師和同學(xué)，把自己的光芒帶給更多的人。在每個人的成長路上，可能會遇到這樣那樣的“心坎”，這時候，我們特別需要來自他人的陪伴與守護。為進一步明確心理委員的職責(zé)，更好地開展學(xué)校心理健康教育工作，維護學(xué)生身心健康，4月12日，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)心理健康老師魏峰對全校班級心理委員進行了第二期專題培訓(xùn)。
??心有微光，匯聚成愛。此次心理委員專題培訓(xùn)，提升了各位心委的心理健康意識期待每一位心理委員履行好自己的職責(zé)，將自己的良好心態(tài)傳遞給身邊更多的小伙伴，共同營造健康陽光、溫暖有愛的成長環(huán)境。
??【品名家著作，悟教育人生——漢王實驗小學(xué)組織教師觀看名師讀名著報告會】
??教師是立教之本、興教之源。教師讀書，既是專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是人生充盈的必然選擇。4月20日，由中國教師報、徐州市教育學(xué)會主辦，徐州市教師發(fā)展學(xué)院、徐州市教科院協(xié)辦的“名師讀名著”報告會如期舉行。漢王實驗小學(xué)老師們認真收看，邊聽邊記，在專家的引領(lǐng)下再次走近經(jīng)典，享受閱讀經(jīng)典帶來的幸福?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！睂W(xué)校以本次名師讀名著報告會活動為契機，進一步推進全體教師閱讀活動，讓讀寫成為教師的生活方式，提升教育教學(xué)能力。
??【暖暖家訪路殷殷育人心——漢王實驗小學(xué)一年級組家訪活動】
??蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)?！睘榱烁玫卮龠M家校聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，共同促進孩子身心健康發(fā)展，近期，漢王實驗小學(xué)一年級組如期開展家訪活動，與學(xué)生和家長展開友好互動。
??家訪，是一場心與心的雙向奔赴，是一次手牽手的同向前行，是一場美好的精神洗禮，讓學(xué)校與家庭達成共鳴。家校共育的最后一公里是通向每個人的心里，有溫度的教育能叩開心靈的大門，真正做到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響一個社會。
??【締造完美教室創(chuàng)建精神家園——漢王實驗小學(xué)開展“完美教室”評選活動】
??班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，更是完美教室的具體體現(xiàn)。為進一步豐富和拓展班級文化建設(shè)，提升班級文化內(nèi)涵，促進班級氛圍的融洽和諧，4月19日上午，學(xué)校開展了“締造完美教室”評比活動。
??優(yōu)美雅致的環(huán)境，給人以美的啟迪，匠心獨具的教室，給學(xué)生以美的熏陶。“完美教室”評比活動，不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，增強了班級的凝聚力，更豐富了班級文化、校園文化的內(nèi)涵。相信學(xué)生們定能在“完美教室”中潛心求學(xué)，筑夢前行。
