"讀書是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。捧起手中的書，一起開啟《幼兒園課程概論》第九章的美好時(shí)光。
問題一：
隨著幼教人兒童觀的改變，教師的園本課程意識(shí)被悄然喚醒，她們?cè)谟脴O具智慧的方式實(shí)踐著更適合兒童發(fā)展的園本課程。請(qǐng)用表格的形式分析園本課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)與類型以及園本課程的功能，并用自己的語言說一說你所理解的園本課程。
問題二：
何為園本課程開發(fā)？我們應(yīng)如何理解？請(qǐng)了解你所在幼兒園或身邊其他幼兒園的園本課程開發(fā)實(shí)踐，分析其課程開發(fā)的邏輯起點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的真實(shí)感受說說園本課程開發(fā)給我們留下了哪些反思？
問題三：
假設(shè)你是一名幼兒園教師，園長(zhǎng)把園本課程開發(fā)的任務(wù)交給了你，請(qǐng)根據(jù)園本課程的理念及其開發(fā)程序，執(zhí)筆撰寫一份園本課程方案。領(lǐng)讀時(shí)請(qǐng)大家按照?qǐng)@本課程方案的基本要素進(jìn)行相互分析。
讀萬卷書，行萬里路?！队變簣@課程概論》這本書至此圓滿結(jié)束，下一本好書正在趕來的路上......
