為了幫助教師深入理解2022年版《義務教育數(shù)學課程標準》，進一步精確解讀“學講計劃”，7月4日全天，劉集實驗小學全體數(shù)學教師通過騰訊會議共同參與了由徐州市教育科學研究院主辦的“小學數(shù)學學科暑期教師業(yè)務能力培訓”，此次培訓由徐州市小學數(shù)學教研員李賀老師主持。
中山市小學數(shù)學教研員劉燕老師圍繞“核心素養(yǎng)導向的課程標準”做了精彩講座。劉老師從核心素養(yǎng)的構(gòu)成（三會），中小學主要表現(xiàn)（十一個）制訂指向核心素養(yǎng)的教學目標，為我們以后課堂教學中促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展如何做有了理解和目標。
福建師范大學章勤瓊教授圍繞“素養(yǎng)導向的小學數(shù)學單元整體教學：框架與案例”從背景與理念、素養(yǎng)導向的教學、單元整體教學框架、案例與模板四方面展開。讓我們對新課標的解讀有了新的認識，教得有感覺，學得有意義。
此次數(shù)學培訓生動精彩，目標明確，環(huán)節(jié)清晰，實踐指導性強。老師們專心聽講，認真記錄，精心思索，受益匪淺。
劉集實驗小學全體教師全程參與、認真思考，積極與專家交流互動，獲益匪淺。通過本次學習，老師們對新課程標準在方向和概念上有了新的認識，對教育教學有了更深的思考，對自身的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，相信老師們在下一階段的工作中將朝著目標穩(wěn)步邁進、砥礪前行，成為更加專業(yè)、更加優(yōu)秀的老師！
