六年級(jí)孩子開(kāi)始慢慢進(jìn)入青春期早期，自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力正在發(fā)展。孩子的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，情緒不穩(wěn)定，喜歡用批判的眼光看待其他事物。針對(duì)孩子們的這些心理特點(diǎn)，為了更好地幫助青春早期的學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)自我，接納自我”心理團(tuán)輔活動(dòng)。
在游戲活動(dòng)中，孩子們回顧自己的過(guò)去，了解自己的現(xiàn)在，明確自己的未來(lái)，加深了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。并學(xué)會(huì)從“生理自我”“心理自我”“社會(huì)自我”多角度認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力。
通過(guò)本次活動(dòng)，引起了六年級(jí)孩子們對(duì)“認(rèn)識(shí)自我”的重視，樹(shù)立積極全面的自我概念。期待孩子們回顧過(guò)去，感受現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)，不斷完善自我、悅納自我，擁有更加美好的明天。
