為了進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，切實提高幼兒自我服務能力生活是教育的源泉，游戲是快樂的學習，將教育回歸生活，把游戲還給孩子。幼兒園大班組特開展“自理小能手，快樂顯身手”生活自理能力比賽活動，激發(fā)幼兒的自我服務意識，鍛煉幼兒會自己整理衣服、提高手指精細動作等，懂得自己的事情自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

  班級自理能力比賽順利舉行，孩子不僅能收獲“硬實力”，還能收獲軟實力的發(fā)展。孩子在學習自理能力技能過程中，老師給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇千面對困難，敢干克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。

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