徐州市云龍小學注重家校共育工作,在學?！皭刍ヂ?lián)”家校共育活動中，全體教師精心策劃了一系列家校共育活動，用愛聯(lián)結學校與家庭，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，積極優(yōu)化家校溝通機制，構建家校雙向溝通協(xié)作模式，從“家校合作”走向“家校協(xié)力”，為孩子的全面健康成長保駕護航。
教育是一場雙向奔赴的遇見，是一場不忘初心的堅守。為了增進家校溝通，幫助家長更全面地了解孩子的身心發(fā)展狀態(tài)，實現(xiàn)家校共育的愿景，云龍小學一年級、三年級召開了以“愛互聯(lián)·共成長”為主題的家長會，家長和老師在一場有溫度的對話中，邂逅愛與美好，共話成長。
01
積極準備，期待相遇
各班班主任和任課老師積極配合，提前準備發(fā)言稿、PPT， 打掃衛(wèi)生，布置教室。
02
精準溝通，共話成長
一年級家長會上，各科老師對孩子入學以來的學習、生活情況等方面進行詳細講解，并就如何正確引導學生培養(yǎng)良好學習習慣、行為習慣、親子溝通、有效陪伴等與家長們進行了交流與溝通。班主任們希望家長能夠進一步配合老師，積極參與到孩子的教育中來，幫助孩子形成良好的習慣。
三年級學生處于身心發(fā)展的過渡期，是挑戰(zhàn)，也是轉機。各班班主任老師以“變化”和“驚喜”為切入點，介紹了學生學習生活、心理發(fā)展的特點，各科老師則從學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、學科學習等方面與家長展開了細致交流，并給予家長學科學習指導，提出新學期規(guī)劃，家校溝通形成教育合力，促進孩子成為更優(yōu)秀的自己。
3
分享感悟，收獲滿滿
面對面交流、心與心碰撞，“相聚”洋溢著滿滿的愛。家長們用心記錄今日的收獲，分享自己的感悟。遇見是故事的開始，成長是故事的延續(xù)。教育不是一個人的舞臺，而是老師和家長步調一致，齊心協(xié)力，因愛而聚，為愛而行。讓我們在今后的教育中繼續(xù)攜手同行，共赴更美的旅程。
文字：高萌 王虹
照片：朱逍 張翼鵬
編 輯：陳志
審核：王小倩 李佳
