“雙減”時(shí)光，不減書香?！半p減”為閱讀提供了更廣闊的空間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)越來越多的孩子走進(jìn)書籍。徐州市彭祖大道小學(xué)開展“亦樂書香”系列活動(dòng)，以“領(lǐng)讀者”為平臺(tái)，讓孩子們享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，讓閱讀成為孩子成長的主旋律。
本期領(lǐng)讀者：王譯晗
親愛的同學(xué)們，大家好！我是彭祖大道小學(xué)二（3）班的王譯晗。我認(rèn)為閱讀是一種尋找生活中彩虹的方式。它不僅能帶給你知識(shí)，還能在你心中描繪出最美麗的色彩。
領(lǐng)讀者推薦書
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)（3）班的王譯晗，今天想給大家推薦一本有趣的書——《一起長大的玩具》。這本書是著名兒童文學(xué)家金波所著，書中記述了作者小時(shí)候玩的三種玩具（豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺）之間的故事，詳細(xì)地向我們介紹了這些玩具的樣子、玩法以及制作它們的方法。在描述玩具的過程中，還講述了自己和小朋友在一起玩玩具的快樂時(shí)光。
推薦理由
一、充滿童真童趣
書中介紹了豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺?shù)榷喾N玩具，這些玩具承載著作者美好的童年回憶，也喚起了我對(duì)童年的溫暖記憶，感受到那個(gè)時(shí)代孩子的快樂。
二、語言優(yōu)美生動(dòng)
金波爺爺?shù)奈淖指挥性娨?，描寫?xì)膩。如描寫豬蹄兒燈“把豬蹄兒殼洗得干干凈凈，在殼的中央，挖一個(gè)小坑，放進(jìn)去一塊豬油，再用棉捻兒吸飽了油，把它插在小坑里”，讓我仿佛親眼見到制作過程，感受到玩具的獨(dú)特。
三、啟發(fā)想象力
這些玩具簡單卻充滿創(chuàng)意，啟發(fā)我思考如何利用身邊材料制作玩具，享受動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣。
四、表達(dá)珍貴情感
書中不僅有作者對(duì)玩具的喜愛，還有對(duì)童年伙伴、親人的懷念，讓我在生活中更加珍惜友情、親情。
金句分享
小瓷鵝全身的羽毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上，這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。
有時(shí)我遇到難題不會(huì)做了，就抱起布娃娃。它躺在我的懷里，張著小嘴對(duì)我笑，好像在鼓勵(lì)我，告訴我不要在難題面前做逃兵。
一書一世界，一閱一芳華。
閱讀是場說走就走的旅行，
帶著我們在知識(shí)的天空中自由翱翔。
雅育童心，樂享成長。
期待更多的雅樂少年們，
以書潤心，與智同行。
文字：施盛怡
?圖片：施盛怡
?編輯：施盛怡
?審核：李萍 陳思 余永鈞
