一葉知秋，一頁啟智。為進一步提升我校語文教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，9月8日下午，我校語文教研組在教務處組織下，分低、中、高三個年級組開展了新學期的第一次集體備課活動。各組教師圍繞新課標要求，結(jié)合鄉(xiāng)村學生學情，共同探討教學策略，凝聚集體智慧，為新學期的語文教學奠定了堅實基礎。
低年級組：趣味識字，快樂啟蒙
低年級組教師以“激發(fā)興趣、夯實基礎”為主題，重點研討了拼音教學和識字教學方法。老師們一致認為，應充分利用兒歌、圖畫、游戲等生動活潑的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握基礎知識。
中年級組：讀寫結(jié)合，感悟表達
中年級組聚焦閱讀與寫作的初步融合，以“如何引導學生從讀中學寫”為核心議題。老師們提出通過仿寫、續(xù)寫等形式，逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。同時，針對鄉(xiāng)村學生閱讀資源有限的現(xiàn)狀，組內(nèi)倡議建立“班級圖書角”，鼓勵學生共享圖書、拓展閱讀視野。
高年級組：深度思維，素養(yǎng)提升
高年級組圍繞“思辨性閱讀與表達”展開熱烈討論，強調(diào)在教學中引導學生質(zhì)疑、探究、總結(jié)。組內(nèi)建議開展主題式學習，如“經(jīng)典名著導讀”等，既貼合實際，又提升學生的綜合語文素養(yǎng)。老師們還分享了分層作業(yè)設計的經(jīng)驗，關注不同層次學生的發(fā)展需求。
此次集體備課活動不僅明確了各學段的教學重點，更增強了教師團隊的凝聚力。老師們在交流中碰撞思想，在分享中積累經(jīng)驗，真正實現(xiàn)了“一起成長、一起創(chuàng)造美好”的教研目標。今后，我校將繼續(xù)扎實推進集體備課制度，讓語文教學在鄉(xiāng)村教育的土壤中綻放更燦爛的花朵！
