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公開課第二課——馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園公開課活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-24 14:54:00    閱讀量:34462次
[摘要]:徐州教育:幼兒園積極貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》,通過專業(yè)引領,堅持開展體能課程教研活動,不斷的探索與學習,努力把加強幼兒體能訓練落實到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中。通過晨間活動、戶外

  幼兒園積極貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》,通過專業(yè)引領,堅持開展體能課程教研活動,不斷的探索與學習,努力把加強幼兒體能訓練落實到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中。通過晨間活動、戶外活動、集體教學活動等形式來充分保證幼兒每天2小時的戶外活動內(nèi)容和時間!

  馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園3月24日開展了第二次公開課活動,此次公開課由中一班耿老師上課,耿老師帶來的是一次戶外活動《好玩的輪胎》,活動一開始,孩子們跟著耿老師一起進行活動前的熱身,活動中,耿老師利用輪胎的特點,對孩子進行推、跑、跳、爬各項運動,各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、難度層層遞進,孩子們在游戲中不斷挑戰(zhàn)。過程中會有個別孩子害怕、害羞、不愿意或是不敢挑戰(zhàn),耿老師能耐心講解、鼓勵,最后每位幼兒都能根據(jù)要求完成任務。幼兒教育中有孩子“跳一跳能摘到果子”的理論,耿老師很好的把握了這一點。

  教師的成長并不是一蹴而就,需要自己的積累和努力,通過聽課、評課、自我反思、教學研討、頭腦風暴的互動教研方式,促使大家互相學習、取長補短,有效地促進園內(nèi)教師們的教學積極性。

  課后,開展評課活動,大家都能夠集中參與評課,評課時能踴躍發(fā)言,充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足,并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下,每個人都能完善自己,不斷進步,成長的更快!


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