青春期，是詩人眼中美好的花季，也是孩子發(fā)展歷程中的“心理斷乳期”和“心理動蕩期”。為了進一步優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的協(xié)同育人環(huán)境，構(gòu)建三維德育。學(xué)校積極開展活動，建起家校合作的橋梁和紐帶，開啟學(xué)校與家長協(xié)作的新征程。

  4月26日下午，學(xué)校在各班級微信群推送了《建立有效溝通、陪伴孩子度過青春期》心理健康教育講座，李毅超老師用情景回憶的方法讓父母找回童心，走進孩子心理，及時發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，并提供一些科學(xué)的方法，讓家長從理解孩子，陪伴孩子、接納孩子的角度與孩子一起成長，而不是戰(zhàn)勝孩子。

  本次活動讓家長充分了解家庭教育的誤區(qū)和青春期孩子的心理學(xué)，提高了家庭教育的認(rèn)識，通過理論與實際相結(jié)合的方式，展現(xiàn)出學(xué)校對青春期孩子的健康關(guān)懷。本次講座活動得到家長們的一致認(rèn)可，家長紛紛表示，要學(xué)會聆聽青春期孩子的心聲，構(gòu)建良好的親子關(guān)系。

撰稿人：袁大金

審稿人：袁大金

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